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31.
吴龙  吴海峰 《知识窗》2011,(7X):4-5
教师教育的高等教育化,是新时期师范教育发展的客观要求和必然选择。但幼儿教师培养过程和培养模式与中小学教师培养有不一样的特点,将幼儿师资培养简单归入高等教育,同中小学教师培养一样招收高考生,并不是最佳取向。在师范类高等学校采取五年一贯制模式,培养初中起点的专科层次幼儿教师应是学前教育师资培养的良好选择。发展五年一贯制师范教育有利于扩大幼儿师资培养规模,有利于原有幼师、中师资源的整合,有利于借鉴经验、少走弯路,有利于招收到有培养前途的优质生源。  相似文献   
32.
吴海峰 《大观周刊》2011,(19):106-106
我们作为英语老师始终要把学习英语兴趣,作为孩子培养目标。这样做是为学生以后的英语学习打基础。  相似文献   
33.
解决“三农”问题的长远出路在于城市化   总被引:2,自引:0,他引:2  
解决“三农”问题的长远出路在于城市化。城市化不断地扩大城市对农产品的需求,促进农业的商品化和市场化,推动农产品优质化和农业结构高级化。城市化为农村剩余劳动力不断创造新的就业机会,推动农地的相对集中和规模经营,不断提高农业生产率和农民人均收入水平。城市化有利于生态环境改善和可持续发展。推进城市化的关键在于农村剩余劳动力转移到城市并实现稳定就业,而在城市实现稳定就业的关键又在于加快城镇第二产业和第三产业的发展。  相似文献   
34.
例1(2005年济宁)维生素C(其化学式为C6H8O6)对人体皮肤和牙龈的健康有重要作用,缺乏维生素C会引起坏血病,经研究表明,青少年每天都需摄入60mg的维生素C,其中有12mg需由水果补充.[第一段]  相似文献   
35.
例1 向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉,待反应完成后再过滤,不可能存在的情况是( )  相似文献   
36.
整体思想就是在解决数学问题时,将要解决的问题看作一个整体,通过对问题的整体形式、整体结构、已知条件和所求问题综合考虑后,得出结论。整体思想的应用,要做到观察全局、整体代入、整体换元、整体构造。整体思想作为重要的数学思想之一,我们在解题过程中经常使用。整体思想使用得恰当,能提高解题效率和能力,减少不必要的计算,直奔主题。因此整体思想在数学解题中有许多妙用。  相似文献   
37.
使用Fluent商业软件,对隧道火灾火羽流特性进行模拟分析,研究隧道坡度对火羽流的影响,与前人该方面数值模拟进行比较,证明了采用Fluent作为隧道火灾研究手段的可行性,为下一步研究工作做铺垫。  相似文献   
38.
中原经济区地缘交通优越,市场潜力巨大,农业生产条件好,自然资源丰富,历史文化厚重,在全国改革发展大局中具有重要战略优势。中原兴,才能中部兴;中部兴,才能中国兴。建设中原经济区是全面建成小康社会的重点所在,有利于开创中部地区发展新局面,加快中原和中部崛起步伐;有利于优化和推进国家区域发展总体战略,确保我国如期全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴梦想。  相似文献   
39.
成人院校的电子商务专业人才培养面临许多问题,如培养定位问题、师资问题、课程设置等问题,针对这些现存的问题需要采取相应的对策。应从当前企业对电子商务专业人才的需求分析入手,对成人院校电子商务专业人才培养的问题及相应的对策做出一定的探讨。  相似文献   
40.
基于通信工程专业实践教学中心的建设,对通信工程专业的教学中存在的两个问题进行研究:课程体系不完善,实践课程较少。在此基础上,对通信工程专业实践教学中心建设策略进行探究,希望对教学活动的开展提供帮助。  相似文献   
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