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高校教学管理部门自制的评教问卷目前仍是被广泛使用的学生评教工具,这些问卷的结构往往缺少足够的科学性和有效性。通过对已有研究成果的分析和思考,发现学生评教普遍被认为具有多维结构,且在多个维度之上存在总教学效果的二阶因素。国外编制的学生评教工具更关注教学行为本身,主要从演讲者、推动者和管理者三种角色定义教师有效教学的维度。而在传统教育思想的影响下,我国学生评教的维度中还更加注意考察教师的道德和敬业精神等维度。 相似文献
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本研究运用问卷法,研究少数民族学生以汉语为第二语言学习时,学习兴趣对汉语成绩的作用机制。对青海省黄南州873名少数民族小学生的调查显示:(1)汉语学习兴趣是汉语学习成绩的重要预测因素;(2)元认知策略在汉语学习兴趣与汉语成绩之间起到部分中介作用;(3)学习兴趣、学习策略对汉语成绩的影响存在性别差异,女生的成绩能够更多地被学习兴趣所解释,而且除元认知策略外,情感策略也会在女生群体中发挥中介作用。 相似文献
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吴瑞林 《全国优秀作文选(高中)》2008,(Z1)
第十一届雨花奖全国中小学生作文大赛颁奖大会虽已过去一个多月,但读者对它的关注度似乎还在升温。新浪网《全国优秀作文选》博客的点击率每周都以万的数字上升。《浩气贯长虹文章传千古》一文是颁奖嘉宾,江苏省政协副主席、教授级高级工程师吴瑞林的即席讲话。该讲话虽然简短,但观点鲜明,情感丰沛,思路开阔,文气流畅,非常契合青少年的实际,在颁奖会现场引起了热烈的反响,同时也受到了赵丽宏、黄蓓佳等一批与会著名作家的一致好评,我们特此整理发表,以飨读者。 相似文献
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以心理学和教育学的研究成果为基础,分析了创新型研究生应该具备的关键心理品质,结合研究生学习的特点探讨了研究性教学对研究生创新能力培养的关键作用,最后讨论了研究性教学活动的具体设计和实施办法.研究认为,以具体研究问题为中心、营造开放的课堂研讨氛围、结合个人努力和团队协作、采取开放式作业考核、给予学生积极反馈的研究性教学,是提高研究生创新能力的有效途径. 相似文献
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吴瑞林 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(1):4-6
一、转变观念,提高认识,增强加快发展职业教育和培训的责任感和紧迫感职业教育和培训是提高劳动者技能的重要手段,对于提高我省职工队伍素质,增强企业竞争力,具有十分重要的作用。近几年来,在省委、省政府领导下,各地、各有关部门和广大企业积极采取措施,开展多种形式的职业教育和培训,取得了显著成绩。全省每年约有40%的职工参加各种形式的职业教育和培训,1994年以来,全省有160万劳动者通过职业技能鉴定、考核,取得了不同等级的职业资格证书;近2万名企业经营者通过了工商管理培训,取得了职业资格培训证书。全省技术工人初、中、高技能等级… 相似文献
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从国际能力的概念出发,借鉴国际上比较成熟的理论框架设计了大学生国际能力评价量表。抽取北京地区五所大学的本科生进行了施测,并利用数据对量表进行了信度、效度检验和结构验证。实证研究结果表明：大学生国际能力的结构包括三个基本维度：知识与理解、技能、态度与价值观,且三个维度又包含七个因子;大学生国际能力评价量表设计具有较好的信效度;结构方程模型对国际能力内部结构的拟合度良好,使量表的结构效度进一步得到验证。 相似文献
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采用文献分析法,对学科前沿课的内涵、作用、影响因素以及其在国外一流大学的实施情况进行分析研究。搜索外文数据库和世界一流高校网站公开信息中“学科前沿课”以及和学科前沿课概念相接近的专业研讨课程、先端课程和交叉课程等,定位13所国外高校研究生学科前沿课类课程和项目计划,分析其实施流程特征,具体包括培养目标、授课内容、课程组织形式;学时、师资和教学方法等信息,形成普遍性和规律性认识。在深入分析其前沿性课程的组织形式、课程设计、教学方法以及影响因素等基础上,提出国内开展学科前沿课的通用建议。 相似文献