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周丽敏 《中国校外教育(理论)》2010,(3):103-103
审视目前的口语交际教学,一些教师的课堂教学或目标定位不准,或教学策略选择不当,或缺少必要的引领,从而导致教学的低效．甚至无效。我们必须依据学生生理、心理及语言能力发展的阶段性特征,遵循口语交际学习的规律,优化策略,提高效率。 相似文献
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词汇教学是外语教学的重要组成部分,本文就高职高专医学生医学专业英语词汇教学中如何通过词汇教学促进学生英语能力的提升进行探讨和研究,着重阐明了词汇教学法不仅可以调动学生的学习主动性,提高英语教学质量,而且能够促进从医学生在基础医学课程和临床医学课程方面的学习效果. 相似文献
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本文在指出写作在大学英语教学中的重要性的同时,分析了大学生英语写作中存在的问题,并探讨了提高大学生英语写作水平的有关对策,以提高教学质量。 相似文献
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本文为探索一条适合高职高专学生英语综合能力的形成与自身发展的需要相结合的途径,结合当前教育教学改革的新形势,提出在新的教学理论指导下,改革英语教材结构与编写理念,进行英语新教材的重构,提出把“公共英语和行业英语”教学融为一体的教改思路。 相似文献
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英语积极课堂情境是指课堂上由熟悉的外在事物引起的学生心理状态正向变化的场域。英语积极课堂情境具有共通性、迁移性、结构性和体验性的特征。当前,高职英语教学中存在着伪积极、虚积极的课堂情境,根本原因在于情境素材选择的随意性削弱了共通性、情境形式呈现的简单化阻碍了迁移性、情境设计视野的局部性影响了结构性、情境实施方式的功利性弱化了体验性。实施高职英语积极课堂情境需要情境内容由选择向选编转变,情境形式由迎合向融合转变,情境结构由个例向整体转变,情境功能由辅件向主件转变,使高职英语课堂情境真正回归英语教学的意义本源。 相似文献
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实现农业转移劳动力再就业是解决"三农"问题的关键。在信息化背景下,远程教育教学能够有效提高劳动者综合素质,进而促进农业转移劳动力再就业。 相似文献
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高校后勤企业设置往来账及往来款项科目,主要是正确反映及核算企业的债权债务,其目的是加强单位核算,使单位权益免受损失.
所谓的往来帐,就是单位的应收应付款项的统称,是企业在经济业务中与其他单位和本单位个人发生的待结算款项.往来账按其性质可分为两大类:应收款类,应付款类.包括:应收账款、应付账款、预付账款、其他应付款等.应收账款,是核算企业因提供劳务、开展有偿服务及销售产品等业务应收取的款项.应按债务单位或个人名称设置明细账.应付账款,核算企业因购买材料,物资或接受劳务供应而应付给供应单位的款项. 相似文献
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从全球来看,世界银行是最大的国际教育援助来源,凭借其教育援助能力已经成为新兴经济体和中低收入国家教育政策较有影响力的治理者。通过教育援助机制的迭代,世界银行参与全球教育治理的历史推进经历了基于教育基础设施的战略式治理、基于教育理性建构的认知式治理、基于教育政策工具的良善式治理和基于教育系统管理的分享式治理四个阶段。世界银行凭借其教育援助机制的迭代实现了参与全球教育治理的愿景,在一定程度上,其教育援助机制凝聚的合力有助于促进全球教育治理体系的发展。但其援助机制所依赖的经济思想、对发展中国家影响的毁誉参半也引发争议,展望未来,世界银行通过教育援助机制参与全球教育治理的独立权威难以维持强势。就中国而言,应该加强对全球教育治理机制的研究,从而提升中国在全球教育治理话语体系中的影响力,并向世界提供全球教育治理的中国视角、中国道路和中国模式。 相似文献
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医学英语中的词汇教学浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
周丽敏 《苏州教育学院学报》2002,(Z1)
词汇是英语语言的基本单位,培养学生实际运用语言的能力,必须从词汇抓起。中等卫生学校英语教学的基本要求是培养学生具有初读英语医学文献的能力。为此,学生必须在中学已有一定的普通英语知识的基础上,摄入大量的医学英语词汇。美国的语言学和教学法家Ｗ．Ｍ．Ｒｉｖｅｒｓ等人把词汇教学分为四个方面:集中注意力于词的形式,和词的意义,通过联系扩大词汇量,轮回复习已经学过的词汇。医学英语的词汇教学也是如此。 相似文献
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从小培养幼儿的礼仪卫生是非常重要的,幼儿教师有义务把祖国的花朵培养成为懂礼貌讲卫生的孩子。在园期间,幼儿把老师作为榜样,所以教师要以身作则,给孩子留下好的印象;在家里,家长是孩子学习的对象,所以家长要规范自己的行为举止。 相似文献