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11.
在品德课堂教学中,只有准确把握教学目标,围绕目标设计教学开展活动,才能避免低效甚至无效的课堂.在《网络连接你我他》一课的三次教学实践中,我深刻体会到:教学目标的正确定位和慎重选择,才能让品德课充满活力,有效达成育人的效果.以下是我三次教学《网络连接你我他》时的教学目标设计的对比表.  相似文献   
12.
产学合作教育创新的地位在于教育服务与社会服务,是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的有效教学形式。  相似文献   
13.
周艳红  凌云 《文教资料》2007,1(9):28-29
雅斯贝尔斯是德国存在主义哲学家、心理学家和教育家。《什么是教育》集中反映了雅斯贝尔斯的存在主义教育思想。雅斯贝尔斯的大学的理念是真理、交往和自由三位一体的,反映了其对教育的独特理解。他的教育思想对我们今天的教育仍具有极大的启示意义。  相似文献   
14.
周艳红 《继续教育》2007,21(6):48-50
高等职业教育是面向社会经济的教育,是沟通教育与就业的桥梁,是为社会成员谋求生计服务的。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,是为国家和地方发展培养各类一线应用型人才的重要手段之一。高职教师队伍素质、能力将直接关系到高等职业教育的好坏。高职教师继续教育将有效保障和推动高水平高职师资队伍的建立。  相似文献   
15.
新农村建设对我国的经济发展与社会稳定有着极其重大意义。新农村的发展同时也离不开农民素质的提高。农村儿童是新农村建设的未来主力军,如何加强和推进农村学前教育已经提到了农村工作的发展日程上。  相似文献   
16.
心理学家在 20世纪 60年代提出了道德发展阶段论,认为品德形成有三种有序的水平:第一种是前世俗水平,处于该水平者能依据后果或权威人的命令,遵守规范,但尚未形成自己的主见;第二种是世俗水平,特点是个人能按照人们所称“好孩子”的要求做,以期望得到别人的赞许,开始注意到维持社会秩序的重要性,强调“尽本分”,服从团体规范,尊重法律权威;第三种是后世俗水平,特点是完全自律,外在道德已被内化为自己内部的行为准则。这一水平表现在青年期人格成熟之后,并且只有少数人能达到。   根据这一理论,中学阶段对学生的品德教育…  相似文献   
17.
为了提高毕业生就业率,使其更好地服务社会,文章基于相关背景,首先分析了高校毕业生“慢、漫、蛮”就业现象的成因,然后从学校层面、家庭层面、个人层面三个层面论述了高校毕业生“慢、漫、蛮”就业现象的优化策略。  相似文献   
18.
现在,大型空分系统的生产控制基本上都是在集散式控制系统即DCS上实现的,空压机的控制组态是整个生产系统实现自动控制的重要环节,本文根据本厂实际生产情况,介绍了空压机的喘振、进口导叶和防喘振阀关键部分的控制策略,这些控制策略的正确运用使空压机能安全稳定的运行,  相似文献   
19.
周艳红 《文教资料》2010,(4):194-195
高校图书馆是进行大学生素质教育的重要基地,具有课堂教学无法替代的作用和优势,是了解、认识素质教育的特殊窗口.是提高信息素质和文化素质的创新教育基地。本文从高校图书馆的地位出发。论述了大学生素质教育的重要性和高校图书馆在大学生素质教育中所起的作用。  相似文献   
20.
师资队伍建设是保证学校教育水平提高和学校事业持续稳定发展的重中之重,建设一支既适应高职教育,又能实现高效运转和良性循环的师资队伍是我们努力实现的目标。本文明确了高职教育对师资队伍的基本要求,提出了师资队伍建设的思路,并进行了一些实践和探索。  相似文献   
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