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171.
眼内异物摘出成功否,与手术前X线拍片定位的准确程度和手术时选择切口的位置有直接关系。拍片时常因眼球转动使异物的像点位置出现不同程度的偏差。尤其是正位片更容易出现,特别是后极部异物像点的位置因眼球偏斜5°就有2毫米左右的误差。故必须首先通过异物像点在正、侧、轴三位图中同一坐标长度对应相等的关系,校正拍片时造成的误差,即将X光片中偏斜的像点复位。这是进一步分析异物的基础。 相似文献
172.
孙平 《沈阳体育学院学报》2002,(3):60-61
与国外相比 ,我国所进行的各种体育教学改革的重点始终放在外因———教育制度、原则、目的、任务等方面 ,是针对“他律”提出的。要想促使我国体育教学改革进一步深化 ,就必须在现有体育教学主体的原因———“自律”上下功夫 ,解决学习的效果问题 ,提高学生的体育意识。 相似文献
174.
孙平 《北京教育(高教版)》1994,(4)
搞好化学知识的阶段性教学沈阳市第十一中学孙平在中学化学教材中，一些重要的概念、理论和反应规律是分阶段安排的，这既符合知识的内在联系，又符合学生的认识规律。然而有些教师在教学中存在两种错误倾向：一是“讲授知识不到位”，出现知识缺漏．影响下一阶段教学的顺... 相似文献
175.
课堂交往中的师生关系是影响课堂教学效果的核心因素，课堂交往中的师生关系主要有两种表现，其一是课堂交往中的师生冲突，其二是课堂交往中的师生合作，而在课堂交往中建立良好的师生合作是发挥学生主体作用，建立良好的课堂互动的有效保证。 相似文献
176.
"双师型"工程教育教师的知识结构及发展路径 总被引：1，自引：0，他引：1
孙平 《高等工程教育研究》2007,(5):50-53
现代社会,工程教育教师的知识结构呈现为现代科学知识型主导的知识结构,单一、封闭、被动,难以适应目前工程教育教学改革的要求.而后现代知识型要求工程教育教师建构具有复合性、开放性与创新性特征的"双师型"知识结构."双师型"教师知识结构的发展路径包括转变教师个人观念、完善工程教育外部条件以及建构优化教师知识结构的支撑体系等. 相似文献
177.
孙平 《成都教育学院学报》2001,15(4):51-52
不管采取何种教学方法,我们首先要考虑到的问题应该是如何最大限度地调动学生的积极性、主动性。在作文教学中我们必须坚持一个观点,那就是:把思想交给学生,真正帮助学生从为“完成老师作业”或“升学考试”而“作文”的被动依赖性思维中解放出来,使他们学会独立地思考,自由地表达,真正成为作文的主人。 初中生大都有很强的依赖性,尤其是写作。我们遇到的情况通常是:如果老师不要求,很少有学生主动地进行作文训练。——“依赖老师的要求”几乎是所有学生的习惯。 相似文献
178.
孙平 《黔南民族师范学院学报》1996,(2)
解放战争时期,为了动员广大农民参加斗争,为了便于监督基层干部,党中央制定了“平分土地’政策,但它反映了农民平均主义要求,直接导致侵犯中农利益。文章认为,这一政策的失误在于脱离客观实际的估计。 相似文献
179.
建立社会主义市场经济体制,使中国的改革开放进入了一个新的历史阶段,同样,也使在改革中诞生,在改革中发展的广播电视大学迎来了一个新的发展时期。电大教育作为科技进步和社会发展的产物,从诞生起就以特有的系统办学优势、专业设置优势、多功能优势、办学方式优势、效益、质量优势站在了传统教育改革的前列。目前,如何根据社会主义市场经济发展的要求,深化电大教育改革,建立主动适应市场经济发展需要的办学机制,人才培养模式,是一个十分迫切的重大问题,它关系到我们电大能否生存、继续发展。我们知道,要建立主动的适应社会主义市场经济发展的办学机制,改革专业设置是关键。只有电大教育有效地面向经济建设服务,发挥更好的社会效益,才能使电大立于不败之地。 相似文献
180.
党的七届六中全会对邓子恢等人所谓右倾的批判，是不恰当的。邓子恢等人主张一九五五年春农业合作化需要“适当收缩”是符合当时实际情况的。他们同毛泽东的分歧只是农业合作化的速度上的分歧，而并非是否走社会主义道路的分歧。对邓子恢等人的批判产生很不好的影响：合作社不顾条件地一哄而上，使农业生产潜伏着极大的危机。更可怕的是在思想上一再地反右。谁都不敢“右”，实际上是谁都不敢实事求是。 相似文献