非谐性振子的能级的计算     

刘启能 《宜宾学院学报》2000,(2)

:本文用微扰论计算出势能为V(x) =12 k2 x2 16k3x3 的非谐性振子的能级 ,并讨论其特点  相似文献   

中学语文课外阅读的德育思考     

刘启  姜晓秋 《现代教育科学》1999,(1):45-45,10

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科学课,要有“科学味”——《导体和绝缘体》一课教学随感     

尤春来 《江苏教育研究》2012,(24):39-40

达尔文说:"科学就是整理事实,从中发现规律,作出结论。"《辞海》说:"科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。"对科学的定义,各家有各家之言,但大意是一致的:发现未知的事实,经过严密逻辑论证,概括出各种事物的本质及运动规律。关键词:事实、规律。科学的本质如此,那么在小学科学课堂上,对学生进行科学的启蒙教育,也应该让课堂体现出"科学味"。一、科学课,要有实证意识科学求真,需要实事求是的态度,因此科学课上,要关注学生实证意识的培养。什么是实证  相似文献   

从儿童发展的角度思考中小学校本课程建设     

刘启  黄娟 《中小学教师培训》2013,(9):40-42

校本课程是对国家课程和地方课程的重要补充,是国家和地方课程中不可缺少的重要组成部分。校本课程是体现各个学校不同的办学理念、创建学校特色的重要载体。在新课程改革实施以来,我国中小学校在校本课程建设上不断地进行探索,获得了丰富的经验,但是在校本课程建设中也存在很多问题,比较普遍的问题是学校校本课程建设只从现有软硬件设施的角度进行思考,忽略了儿童本身发展的需要。本文从儿童发展的角度对当前中小学校本课程建设中存在的问题及问题产生的原因进行了阐述,并就以后中小学校校本课程建设提出了改进的策略,期望从实践的角度为一线校本课程建设者提供参考。  相似文献   

梧桐枝横待凤栖——唱在冷水江市毛易乡的尊师之歌     

刘际雄  谢惠林  刘启干 《湖南教育》1991,(Z1)

1990年暑假,冷水江市教委像往年一样忙乎乎:毕业生要分配的,在职教师请调的……管人事的胡如英副主任摊开手头一大堆分配志愿和请调报告:要求到毛易乡的39人!再一查,在这个乡工作的101名公办教师,没有一个要求出来的!乡中学女教师赵红波,1975年从新疆调到毛易,新婚的丈夫远在新疆工作,教委有心成其团圆之美,可她就是不写报告.问她打算,她说:“这地方不错,我还干一段再说.”在这里的不想走,外面的都想去,这与1987年前刚好颠了个倒.那时节,毛易乡在教师们心目中可是  相似文献   

指导学生会学语文的若干思考和尝试     

刘启 《现代教育科学》2003,(4):41-42

知识经济时代的来临，要求学生必须学会学习。语学科既具有工具性特点，又具有人性特点，因此培养语学习能力至关重要。语能力包括听、说、读、写四项内容。因此教学生会听、会说、会写是指导学生会学语，并形成自学能力的重要途径。教学生会学语，教师要充分发挥主导作用。  相似文献   

物理教学中运用讨论式教学法促进学生能力发展的探索     

刘启能 《宜宾学院学报》1993,(2)

本文结合笔者在物理教学中运用讨论式教学法的经验,对物理教学中怎样有效地运用讨论式教学方法以及讨论式教学法在培养提高学生的学习主动性和能力方面的作用进行了探讨。  相似文献   

畅谈理想     

刘启 《语文教学与研究》2004,(27)

古 人 云 ： “ 志 当 存 高 远 。” 理 想 是 一 个 永 恒 的话 题 。 我 在 指 导 初 三 学 生 以 “ 理 想 ” 为 话 题 进 行 写 作 时 ， 写 下了 一 篇 下 水 作 文 ， 献 给 我 亲 爱 的 学 生 们 。 话 题 为 《 读 写 天 地 》２００４ 年 第 三 期 笔 者 设 计 的 一 道 题 ： 有 人 曾 问 三 个 砌 砖 工 人 ： “ 你 们 在 做 什 么 。” 第 一 个 工 人说 ： “ 砌 砖 。” 第 二 个 工 人 说 ： “ 我 正 在 赚 钱 。” 第 三 个 工 人说 ： “ 我 正 在 建 造 世 界 上 最 富 有 特 色 的 房 子 。” 据 说 后 来 ， 前两 人 一 生 都 是 普 普 通 通 的 工 人 ， 而 第 三 个 工 人 却 成 为 有 名 的 建筑 师 。 他 的 成 功 在 于 他 自 己 树 立 了 崇 高 的 理 想 。 请 以 “ 理 想 ” 为 话 题 写 一 篇 文 章 。 文 体 不 限 ， 题 目 自 拟 ，不 少 于 ６００ 字 。  相似文献   

指导学生会学语文的若干思考和尝试     

刘启 《现代教育科学》2003,(8)

知识经济时代的来临,要求学生必须学会学习。 语文学科既具有工具性特点,又具有人文性特点,因此培养语文学习能力至关重要。语文能力包括听、说、读、写四项内容。因此教学生会听、会说、会写是指导学生会学语文,并形成自学能力的重要途径。教学生会学语文,教师要充分发挥主导作用。  相似文献   

动漫专业素描基础建设     

刘启 《黑龙江科技信息》2010,(16):125-125

动漫产业属于朝阳产业,已成为国人共识,我国职校开办动漫专业渐成燎原之势。素描作为一种历史悠久的绘画形式其内涵丰富涉及内容广泛。作为基础教学的一个重要内容对学生有着重要的作用。能够开发学生的形象思维能力和空间想象能力。会为其他绘画学科的学习打下良好的基础。对以后在动漫艺术事业上的发展有很大的帮助。  相似文献