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101.
教材分析：．语文出版社A版第一册11课《电视塔》,这篇课文以儿歌的形式描述了电视塔的样子,介绍了电视塔的作用：它给人们带来了丰富多彩的节目,尤其是给孩子带来了快乐。 相似文献
102.
岳俊丽 《忻州师范学院学报》2011,27(6):27-28
在晋方言的入声字中,“圪”字是出现频率很高的字。它作为词头在晋语词汇的构词中有很强的语法功能和表义功能。“圪”在晋语中有个特殊的用法,它常常作为虚词用于名词、动词、量词和形容词前表示“小”和“稍微”的意思。文章试图通过对“圪”头“小”义这一语言现象进行系统的描写和研究,从而深入探求“圪”的语义和语法功能。 相似文献
103.
何永红 《洛阳师范学院学报》2003,22(1):23-25
从党的建立到抗日战争前 ,我党经历了北伐战争和土地革命战争 ,革命的曲折发展 ,党对历史经验的系统总结 ,推动毛泽东思想的发展使之走向成熟。抗日战争时期 ,国内外复杂的政治环境和我国人民丰富的抗日斗争实践 ,为毛泽东思想的成熟发展提供了现实土壤。遵义会议后以毛泽东为首的党中央领导集体的稳定 ,全党马克思主义理论水平的提高 ,思想路线的端正 ,为毛泽东思想获得大发展提供了政治的和理论的保障。 相似文献
104.
岳中生 《湖南科技学院学报》2007,28(8):125-126,150
依据二语习得的相关研究成果，本文论证了翻译应用于大学英语写作教学的必要性和可行性，提出并探讨了翻译在写作过程中的反馈作用，即导航功能，监控功能和评改功能。 相似文献
105.
高永红 《太原教育学院学报》2003,(Z1)
对于实数系一元二次方程 ax2 +bx+c=0 (a≠ 0 ) ,如果 b2 - 4ac>0 ,那么方程有两个不相等的实数根 ;b2 - 4ac<0 ,那么方程没有实数根 .这就是一元二次方程根的判别式定理 ,我们把△ =b2 - 4ac叫做方程 ax2+bx+c=0 (a≠ 0 )的判别式 .这个定理的逆命题也是成立的 .判别式定理揭示了一元二次方程的系数与它的根之间的内在联系 ,它的应用主要有以下几个方面 .1 .判断方程根的性质 .在初中阶段我们研究的是实数系数的一元二次方程 ,有下列命题 :(1 )一元二次方程 ax2 +bx+c=0 (a≠ 0 )中 ,如果 a、 b、 c是有理数且△ =b2 - 4ac是一个完全平方数… 相似文献
106.
2005年高考已与我们擦肩而过,但从2005年各地模拟题中是不是可以读出2006年高考的《数列》复习的重点和策略?最近笔者对2005年各地最后模拟题、考前适应性题与压轴题做了收集、研究和盘点,结果如下·盘点一:以客观题的形式考查对等差、等比数列基本概念的熟悉程度模拟题1:(河南)已知-1、x、-4成等比数列,则x的值为()·A·2B·25C·2或-2D·25或-25模拟题2:(上海)设数列{an}的前n项和Sn=an2+bn+c(a,b,c,∈R)则“c=0”是“{an}是等差数列”的()·A·充分非必要条件B·必要非充分条件C·充要条件D·既非充分也非必要条件盘点二:以五彩缤纷… 相似文献
107.
108.
教学目标 :１ 知道桥面截面形状不同 ,桥面中间承受力大小也就不同。２ 通过学会搭纸桥试验 ,培养科学精神 ,主要是让学生初步体会怎样去探究一个课题。３ 培养学生动手能力。教学准备 :师 :实物投影仪 ,有关桥的照片、图片、碟片若干 ,１６开图画纸每组８张 ,跨度为１８ｃｍ的木制桥墩２４座 ,小铁钉若干 ,小纸盒２４个 ,橡皮筋２４根 ,实验结果表２４张。生 :自制桥的模型 ,搜集有关桥的图片等。课堂教学实录 :师（投影《语文》第３册第１３课《小马过河》的画面） :小朋友已经知道《小马过河》的故事 ,如果河水真的很深 ,小马又得过河 ,… 相似文献
109.
一、让学生用获得的知识去解决一些简单的实际问题“问题解决”的基本教学策略,是要求学生用获得的单个知识(如概念)去解决一些简单的实际问题。因此,教师首先要让学生获得对概念的真正理解,这是儿童实施问题解决的基础。其次,呈现学生生活中的实际问题,并让他们应用所学概念去分析、解决问题。例如,通过对加法概念的教学,学生理解了把两个数量合起来,在一个数量上再添上一个数量,都是用加法运算。然后,教师让学生分析和解决熟悉的实际问题。例如,让学生根据“小胖过生日”的情境图说三句话,然后列式计算。学生理解了“几里面有几个几”与“… 相似文献
110.