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971.
马克思主义自由学说及其当代价值 总被引：1，自引：0，他引：1
随着人的主体自由能力的不断提高,人的主体能动性也不断的升华,外界自然和人与人之间的社会关系变化也越来越深刻。人的自由的实现必然通过作用于外界自然的方式使人与人之间的社会关系发生变化,不断创造出使人获得自由的物质基础,从而不断改造自身的自然,使人成为其自然的主人,即人的彻底解放。马克思主义关于人的自由学说,正是通过这样一种人对自身自然和外界自然的改造和生产力与生产关系的矛盾运动的分析,论述社会主义的根本本质,即实现人的自由,达到人的解放。以人为本,构建社会主义和谐社会是迈向劳动者自由联合体的重要过渡。 相似文献
972.
管理类专业多维组合教学法的理论研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
任何一种教学方法都有其局限与不足,为此,作者试图通过融合两种以上教学方法,如实践＋探究式、单向灌输＋双向互动＋多向互动式、框架＋案例式、单向灌输式＋峰终体验式等多维组合,互相取长补短,以弥补单一教学方法之不足。实践证明是可行的。 相似文献
973.
弓长张 《课堂内外(高中版)》2009,(12)
用中学生的话说,抑郁,就是郁闷。不顺心了,郁闷;不对味了,也郁闷;遇到困惑,更郁闷……那么,郁闷的至高境界是什么呢?答案非常经典——超郁闷。 相似文献
974.
本刊讯 为充分发挥党员干部在教育教学工作中的先锋模范作用,进一步强化纪律意识、责任意识、服务意识和效能意识,清徐县教育局于今年在全系统扎实开展了“作风整顿年”活动。 相似文献
975.
伯纳·布立赛 《初中生世界(初三物理版)》2010,(34):33-34
"法国所有的王室城堡都顶不上一个圆明园"1860年10月6日,法军和英军向圆明园挺进。晚上7点左右,法国人到达圆明园。历史学家皮埃尔·德·拉戈斯这样描写那个时刻:"大家以为大敌当前,殊 相似文献
976.
一、课题研究的背景
1．国内外相关研究述评。目前国内有关知识网络图的介绍和应用非常之少。表明人们尚未认识到知识网络图作为教学设计的一种有效方法和工具的应用潜力。目前在小学阶段还没有相关课题的研究,有少部分通过论文的形式把知识结构图进行简单的论述,而真正立项为课题的还没有。所以,本课题研究从一定程度上来说是一项开创性工作。 相似文献
977.
我校数学组在学校"自主、合作、探究、创新"实验课题的基础上,根据数学学科的特点,确定了"自学、点拨、训练、提高"的课堂教学模式。它符合新课改的要求,重视学生能力的培养,目的在于由老师教会学生到学生会学,最终达到不用教,实现学生在课堂中的主体地位。 相似文献
978.
王建宗校长从事教育30余年,先后在五所学校担任校长,是同行眼中出色的教育工作者。同时,他悉心研习心理学,为学生排忧解难,是孩子们信赖的仁者。早在1989年,王建宗创办了北京市首家面向中小学生的心理咨询服务热线电话,任北京市中小学生心理咨询服务中心主任,每年为上万名中小学生提供心理咨询服务。 相似文献
979.
980.
20世纪30年代,奥地利动物学家洛伦兹在动物心理实验中发现,在动物早期的发育过程中,动物的某一反应或某一组反应在某一特定时期或阶段中最容易获得, 相似文献