南京市生态经济系统碳氧平衡分析     

杨璐  章锦河  王群  张宏磊  陈静  周晶 《资源科学》2014,36(10):2223-2230

城市生态经济系统的碳氧平衡与否是影响城市健康发展的重要因素。文章集成了城市碳氧平衡的测度方法,计算了2010年南京市经济系统的排碳耗氧量和生态系统固碳释氧量,结果表明:1排碳、耗氧主要来源于工业生产(63.19%,57.33%)与交通运输(33.44%,39.61%)两大部门,耕地(60.51%,66.63%)和林地(24.34%,26.78%)是固碳释氧最主要的载体;2碳平衡系数为33.40,氧平衡系数为7.83,城市经济子系统对城市生态子系统已造成巨大压力;3城市生态经济系统的运行效率(1.239kg/美元)高于全国平均水平(2.449kg/美元),但是远低于世界平均水平(0.721kg/美元),与世界上发达国家水平相差甚远;4用电排碳占总排碳量11.92%,由于电全部来源于区外,造成生态责任区际转移,表明南京市经济发展对区际生态环境产生了影响。  相似文献   

我国公共体育服务不同供给主体的职责划分     

张宏  陈琦 《广州体育学院学报》2013,33(2):4-7

以我国公共体育服务体系的10种产品的供给为例,具体分析和确定了政府、企业和非营利组织三者各自在公共体育服务供给中的职责,以及不同层级政府分别在公共体育服务供给中的具体职责.  相似文献   

穆棱市向阳渠首溢流坝设计实例剖析     

张宏  赵振东 《黑龙江科技信息》2013,(31):194-194

穆棱市八面通灌区向阳渠首改造工程座落于穆棱河上游八面通镇、河西乡附近,位于二十五里铁路桥下450m处。设计在原有工程基础上改造,拆除原有溢流坝,在原有坝址处修建永久性溢流坝。文章阐述了溢流坝的水力计算、消能计算、稳定计算和溢流坝设计中应考虑的一些因素。  相似文献   

可回收二氧化硫烟气脱硫技术现状分析     

张宏  张子敬  高艺  赵洁 《内蒙古科技与经济》2013,(8):94-96

介绍了可回收二氧化硫的湿法烟气脱硫技术的基本原理以及在我国的应用情况,包括:碱式硫酸铝解吸法、柠檬酸钠法、氧化镁回收法、亚硫酸钠循环法、有机胺法等,并对该技术的发展做出展望。  相似文献   

虚拟实验在物理教学中的优势和实现方式     

张宏 《广西教育》2012,(42):84-84

在物理教学中,实验既是重要的教学内容,也是重要的一种学习方式,它对于物理教学有着不可低估的作用。为了紧密配合新课程改革,丰富、优化物理实验教学,本文对虚拟实验做一些探索。  相似文献   

浅谈心理健康视角下理想信念教育的三个着力点     

丁志强  张宏 《现代企业教育》2012,(20):94

学生心理健康成长有赖于理想信念教育。理想信念教育务求实效,必须抓住个体生命意义价值追问、理想信念文化建设、理想信念本真涵义三个着力点。  相似文献   

浅谈隐形动态分层教学法在计算机基础教学中的应用     

张宏 《南昌教育学院学报》2012,(8):122-123

隐形动态分层教学法是指教师根据学生现有的知识水平与学习能力把学生分成几层,教师在遵守隐性、动态两大原则的基础上采用分层施教的策略激发每一位学生的学习兴趣,从而大面积提高教学质量。文章主要分析了隐形动态分层教学法在计算机基础教学中的应用。  相似文献   

谈高职声乐教学中的换声区训练及练声曲的作用     

张宏  吕威 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(5):94-95

掌握正确的歌唱呼吸,正确的歌唱姿势,对高职学生学习声乐十分重要,适当地选用练声曲对学生的声音训练是十分有效的。  相似文献   

新课改下初中生体育意识淡薄的原因分析及对策     

张宏 《甘肃高师学报》2012,17(5):136-137

要使终身体育成为现实,关键在于学生时期是否有良好的体育意识.然而新形势下的初中生体育意识不容乐观.有学生自身的因素,有体育教师的因素,还有学校、家庭与社会的因素.建议从体育教师的自我完善,学校的培养,学校,家庭与社会的配合,教学观念的更新,教学方法的改革几个方面去改善.  相似文献   

打造学校品牌文化 推进特色创建工作     

张宏  张艳军 《教育实践与研究》2012,(8)

“人无我有,人有我优,人优我精”,特色学校以其独特的个性彰显出教育的无穷魅力,也引起了教育者的高度重视.特色学校建设应当是对学校工作的整体思考,而不是孤立地追求某种特色;应以先进的办学理念为指导,以创建校本管理为保证,以创建课程文化为依托,以创建教研文化为途径.其中,管理文化是特色学校的魂,课程文化是特色学校的血,教研文化是特色学校的根,是特色学校创建工作的有力抓手,是形成独特、优质、稳定的办学风格和优秀办学成果的保障.  相似文献