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111.
从2008年起,NASA（美国国家航空航天局）开展了一项为期18个月的未来客机概念设计活动。这些概念设计并没有来自科幻小说般的怪异外形,乍看上去与现在的客机没什么不同。本文所展示的是四个工业团队为NASA基础航空计划进行先进概念研究的成果,完成于2010年4月。 相似文献
112.
在近年来民国学术地图的绘制中,不少学者推尊“史学二陈”（陈寅恪、陈垣）。在“二陈”中,陈寅恪的地位尤为显赫,被目为民国学术界的“龙头老大”、“现代史学的第一人”。也有学者提出,中国现代史学家中最杰出的有四人,那就是“二陈”再加吕思勉和钱穆,称为“现代史学四大家”。 相似文献
113.
张慧 《洛阳师范学院学报》2013,32(9):104-106
近20年来,语篇分析教学法受到国内外语言教学界的普遍重视,但在我国英语写作教学中的应用还十分有限。采用定量和定性的研究方法,进行了为期四个月的教学实验。目的在于考察基于语篇分析的写作教学法是否能提高大学生的英语写作能力和交际能力。实验结果表明,语篇分析教学法不但能够解决广泛存在于英语写作中语篇模式模糊,组织结构松散,语言衔接与连贯性差的问题,而且也能提高大学生的英语写作能力,还有助于学生的口语交际能力和自信心的提高。 相似文献
114.
作为直接服务于经济建设和社会发展的教育类型,高职教育必须与经济社会发展接轨,在人才培养理念、内容和标准上同步做出适应性的改革与升级。就传统会计专业而言,随着行业发展趋势和经济发展形势的要求,在人才培养的目标、规格定位和培养内容、方式等方面同样需要适应性的转型和升级。青岛职业技术学院采取以中外合作办学项目为平台,引入国际先进会计标准等优质教育资源升级改造传统会计专业课程体系和标准,实践证明,这是一条直接可行、经济有效的路径。 相似文献
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【教学缘起】对当下的名著阅读指导课稍加观察就会发现，整体感知、情感体验等感性的因素已占据了绝大部分课堂。课堂上对名著阅读的指导常常只停留于感觉和印象，没有层层深入，很少引导学生细致人微地分析课文，造成了名著阅读指导课“上和不上一个样”；放任学生的情绪化解读，导致了指导课上各种奇谈怪论层出不穷；老师自身对文本理解不够深入，“以其昏昏使人昭昭”，指导课后学生获得的只是不可言传的模糊感受。 相似文献
119.
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