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李庆照 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(24):230-231
本文从大学英语分级教学的分级原则和教学实践出发,探讨了学生在分级教学课堂中的学习效果.同时分析了按学生总分分级的模式下存在的问题,指出该教学模式对学生心理产生的不利影响.提出情感因素是影响教学效果的重要因素之一,积极的情感因素可以改善负面情绪对于学习者的影响,促进学生的交际意愿,提高学习积极性. 相似文献
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目的:从风险管理角度统计安徽省药品批发企业新修订GSP认证现场检查的缺陷项目,分析并查找质量管理风险点,并根据风险严重程度提出可行性应对风险的预案。方法:汇总安徽省2013年以来GSP认证现场检查缺陷项目,通过相关性与率的卡方检验,识别出共性风险与差异性风险,进行风险评估并采取相应风险预案。结果:2015年8月前后,药品批发企业认证通过率有差异,且存在共性与差异性缺陷项。结论:风险管理的理念和方法已经融入GSP的认证检查,通过风险控制,可以进一步规范药品流通行为。 相似文献
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跨世纪的教育与跨世纪的教师王炳照迎接２ｌ世纪已经成为世界各国共同关注的热点。我国八届人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》确定了跨世纪发展的蓝图，并且明确了“科教兴国”的战略决策。实现跨世纪的宏伟目... 相似文献
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随着知识经济和终身教育时代的到来，各种社会证书培训正逐渐取代学历补偿性成人教育成为社会各类人员接受继续教育的主体。以计算机等级考试、公共英语考试、普通话等为主要内容的社会技能性证书系列与国家职业资格证书系列的社会性效应正在逐渐为社会用人单位和劳动人才 相似文献
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随着社会的不断进步,科技也在不断的发展当中,利用传统的教学方式显然已经无法满足当代学生的学习需求,因此教师在教学过程中应适当创新教学方式,从而提高教师的教学效率。智慧课堂是基于新时代条件下衍生的一种全新教学方式,教师利用此教学方式能够拓宽学生的视野,让学生在一种全新的氛围下进行高中语文的学习,由此使得学生的语文综合能力大大提升。基于此,本文从智慧课堂在高中语文课堂中的教学研究进行相关探讨,从而提高学生的语文综合成绩。 相似文献