浅谈图书馆图片资料档案的整理与利用     

张旭  袁闯 《情报探索》2006,(4):97-98

文章对图片资料多样化给图书馆收集、整理、保管和利用带来新的问题进行了探讨。  相似文献   

捅破“天花板”靠什么?     

张旭 《时事(时事报告高中版)》2004,(6)

在去年12月召开的中国企业领袖年会上,一个鲜明的主题引人注目:全球化的天花板——突破迈向世界级企业的瓶颈。所谓“天花板”,就是跨国公司掌握的知识产权和设置的技术标准。这就像屋里的“天花板”,你再跳得高,也难以突破,有了这个“天花板”,中国企业的上升空间就受到限制。而要捅破“天花板”,路只有一条:自主创新。先看两个小故事:从事港口机械设备制造的上海振华港机集团公司,凭借20多项领先世界的核心技术,连续6年占据全球市场的半壁江山。而国内企业DVD机产量占世界的80%,但由于没有核心技术,出口一台DVD机售价32美元,要交给外国…  相似文献   

互动式写作模式在大学英语教学中的应用     

张旭 《长春教育学院学报》2007,23(2):45-46

写作教学是大学英语教学中的一个薄弱环节.互动式写作模式注重课前材料收集、课上讨论和课后批改等过程,积极鼓励学生参与,强调学生与教师间的互动,学生与学生间的互动,从而激发学生对写作的兴趣,提高学生的写作水平.  相似文献   

桃花溪     

张旭 《小学生导刊(低年级)》2006,(3)

隐隐飞桥隔野烟, 石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水, 洞在清溪何处边? (唐)张旭写解说:飞桥隔着云烟时隐时现,我在岩石西岸询问渔船。落  相似文献   

数学非常规题题型例析     

喻久华  张旭 《高中生》2002,(8)

近几年的数学高考注重考查学生在新情境下的迁移能力、创新能力以及灵活运用所学知识分析问题和解决问题的能力,因此出现了许多不同于常规的新题.因为这些题不同于常规,所以我们称这些题为非常规题.因其不同于常规,我们有必要对其解法进行分析和研究.  相似文献   

三味书屋hé寿镜吾先生     

张旭 《中国小学语文教学论坛》2001,(17)

三味书屋，原名叫“三余书屋”，三味的“味”字是先生的父亲更改的。过去，古人把经书、史书、子书比喻为三种不可缺少的食物：经书如米谷，史书如蔬菜，子书如点心。这样的书屋，生活中能缺少的了吗其寓意之深可想而知。鲁迅说三味书屋“是全城中称为最严厉的书塾”。说到“严厉”，除了对学生的严格要求和管理之外，还表现在招收学生的严格上。三味书屋每年收的学生一般保持８个，最多１０个左右。先生“自说因精力有限”，多了“就照顾不到”周建人《略谈关于鲁迅的学习》。每当收新生的时候，总先要经过先生认为可靠的熟人介绍，然后是…  相似文献   

保健体育：促进病残体弱大学生的身心健康     

陈苏赣  程肇基  张旭 《教育探索》2005,(11):57-58

病残体弱大学生的身心健康状况应该引起我们高度的重视，优化他们成长的身心条件是学校与其自身的共同责任。通过辅导前后的心理测验显示，对病残体弱大学生保健体育课的合理安排和心理关怀．促进病残体弱这一特殊群体的身心健康，不仅可行而且有效。  相似文献   

基于COⅠ基因的10种水螨DNA条形码分析     

张旭  王柳玉  万胜豪  汤建强  王琪  丁新雅  吴萍萍 《淮北师范大学学报》2020,41(2):55-60

为验证DNA条形码在水螨类群中的可行性,测定6种水螨9个样本的COⅠ基因序列,并从GenBank中下载我国的4种水螨11条序列,合计10种水螨20条序列.在GenBank和BOLD Systems数据库中对9条序列进行比对和分子鉴定;采用DAMBE软件对20条序列进行碱基饱和度分析;MEGA7.0软件进行碱基序列分析,遗传距离分析以及NJ系统发育树的构建.结果显示:9条序列在GenBank和BOLD中均未能通过分子数据鉴定到具体的种类;20条序列中的A+T含量为66.4%,表现出明显的A-T偏好性,与节肢动物线粒体碱基组成基本相符;碱基替换成线性关系,未达到饱和状态,可用于后续分析;种内最大遗传距离(0.012)小于种间的最小遗传距离(0.158),存在着明显的条形码间隔;在系统发育树中,同一物种的个体均能聚成一支.研究表明基于COⅠ基因的DNA条形码技术能够在种级阶元上对水螨物种进行有效区分.  相似文献   

《活着》带来的生命启示     

张旭 《太原教育学院学报》2007,(2)

余华在《活着》中描写了一系列触目惊心的死亡,平实地叙述了福贵的一生。看似残忍,但却传达出积极的生命,体现的是对生命的关怀。  相似文献   

语言是思想的直接现实－－现代修辞中准语言的思考     

张旭 《昆明师范高等专科学校学报》1997,19(4):37-42

准语言是文义角度的特殊语言，是在一定语境中存在的修辞活动和语言现象，也是有声语言的伴随语言。文章通过对准语言的特殊性、在语言发生、发展过程中的基础作用、交际中的艺术修辞力量和在文学人物形象塑造中的关键性的分析，说明准语言是人们传播信息、进行交际的一种必须媒介，它以形象而明确的对象性和目的性，表现着人对自然与自身认识的深邃思想，成为实际意义上的思想的直接现实。  相似文献