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71.
在以往的英语教学中,记忆单词往往采用的是机械的读、背、写,其实这种方法效果不大。怎样使用更有效的方法来提高学生记忆单词的效果,是英语教师的一项不可推卸的重任。笔者发现,教师把英语课堂变得更有趣味,让学生在自我需要中进行英语学习,可以达到更有效的记忆。这主要通过以下三个方面得以实现： 相似文献
72.
大学英语写作一直以来被认为是大学英语教与学中比较薄弱的一个环节,而写作能力又是衡量学习者语言综合运用能力的一项重要指标。本文运用错误分析理论并结合实证调查与研究,提出在大学英语写作教学中使用归纳法帮助学生纠正语言错误以促进语言的学习。 相似文献
73.
74.
《英语新课程标准》侧重培养学生自主学习、合作学习的能力,让学生养成自觉学习与合作学习的好习惯,以便更好地发挥学生学习的自主性。在英语教学中,教师要积极给学生创设自主合作学习的时间、条件与内容,激发与培养学生自主学习英语的兴趣,使学生逐步形成自主学习、合作学习的良好习惯。 相似文献
75.
76.
本文从合作学习的重要性入手,分析合作学习的策略:合作学习单词、合作学习会话、合作学习阅读、合作完成板报、合作完成作业、合作进行游戏、合作纠正错误等,旨在进一步证明合作学习是学生学好英语的重要途径,是教师提高英语教学的有效策略。 相似文献
77.
张春 《中国科教创新导刊》2013,(4):212-212
人才派遣是一种新型的用工形式,在中国是一种全新人力资源的市场配置方式,备受公司企业青睐。随着高校人事制度改革的不断深入和推进,部分高校也引入了人才派遣制度,并且也得到了快速发展,但是高校由于自身用人制度传统性,人才派遣在高校的引进和实践,肯定存在一定的利弊,笔者就高校人才派遣的利弊谈一点自己的看法。 相似文献
78.
在强调素质教育的今天,培养学生的健康人格受到空前的重视。教育家孙云晓曾说过：“孩子的健康人格重于泰山。”作为即将走人社会的中职学生,重视对其人格的培养,加强诚信教育无疑是摆在教育者特别是德育工作者一项重大的课题。 相似文献
79.
以我国优秀男子中跑运动员为研究对象,采用平面摄像与解析法,对2005年5月参加全国田径大奖赛暨亚洲田径公开赛和2005年6月全国田径锦标赛两站比赛,男子800m中38人的途中跑着地缓冲技术进行了分析,得出以下结论：运动员的脚着地速度为1．42m／s,与世界优秀运动员相比仍有一定的差距,而运动员的着地距离平均为33．3cm,与世界优秀运动员相比,着地距离偏大。并提出改进建议。 相似文献
80.
阅读的本质是组意,组意的前提是释意,释意便是对含意的解读。作者就不同类型的含意应采取与之相应的解读方式进行探讨。尤其是常规关系的阐释,揭示了解读含意的奥秘。 相似文献