试谈历史教学中发展学生思惟问题     

刘方义 《历史教学(高校版)》1957,(12)

在历史教学中发展学生的思惟能力,是提高教学质量克服教学中的形式主义的根本关键之一。学生在学习中,只有通过积极思惟,所获得的知识才是真正被理解的知识,才有可能被牢固地掌握。但有的同志却把它当作是单纯的方法问题,认为只有通过谈话法才可以进行,甚至拿一堂课中提问学生的次数多少,作为衡量是否能启发学生积极思惟的唯一标准(当然它是重要方法之一)。我认为这是不够全面的。在历史教学中发展学生的思惟,必须从学生思惟活动的特点和基本过程以及历史科学的特点和任务,来寻求解决这一问题的途径。  相似文献   

少儿钢琴学习辅导手册(三十一)     

但昭义 《音乐世界》1992,(7)

任何知识的学习、巩固与掌握都离不开练习,这是众所周知的道理。为什么学习钢琴还需要特殊地强调练习的意义呢?这是因为同那些纯理论学科相区别。在与人体肌肉运动有关的,含运动技巧的技能学科中,离开实践性练习就根本谈不上对这类学科的学习和掌握。非常明确,技能学科不是懂得和理解就能掌握的那类学问。这里面  相似文献   

“唐体“一词释义诸说补充     

杨远义 《文教资料》2006,31(18):100-101

关于“唐体”一词的涵义,目前有几种说法:《汉语大词典》认为“指唐诗的体式风格”;《全唐诗大辞典》认为“指唐代诗文之独特风格体式”;另有认为仅仅指律诗。文章搜罗各种典籍,从中梳理“唐体”的涵义,对“唐体”的涵义进行考证和论述,加以补充。  相似文献   

基于健康监测系统的系杆拱桥安全评估北大核心     

杨勇  胡帮义 《实验室研究与探索》2017,(2):5-9

为了对钢管混凝土系杆拱桥进行有效的监测,确保其运营安全,以东莞市大汾北水道特大桥为工程背景,基于Midas Civil对该桥进行了有限元分析,介绍了该桥健康监测系统设计的指导思想、系统集成及总体框架流程、监测内容、监测点布设方案及各大子系统的功能和数据远程传输组网方案。最后,基于在线监测系统实测数据,对该桥运营状态进行了安全评估。结果表明:该桥总体受力和变形量值不大,均小于理论计算值,处于正常的范围;桥梁总体处于安全、可控的状态。  相似文献   

九年义务教育初级中学生物教学大纲审查说明     

刘植义 《教育学报》1992,(5)

《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲》经过1988年初审后三年的试用,在广泛征求意见的基础上,通过两次修改,已于1992年5月审查通过(以下简称新大纲),即将实施。新大纲认真贯彻了我国义务教育法的精神,体现了义务教育的性质和任务,与现行中学生物教学大纲相比,无论是在政治思想教育、知识结构、能力培养和灵活性等方面都有很大的提高和改进;在编写体例上也作了较大的调整。  相似文献   

怎样解估算题     

朱学义 《数理天地(初中版)》2006,(10)

估算是对实际问题的近似处理．近似的价值不只在于方便省时,它也是研究实际问题的一种方法．估算题对结果的准确度要求不高,所给的答案往往不是一个具体的数值,而是一个范围,有时候准确度只表现在数量级上．1．一些数值的近似取值在估算时,常对一些数值进行近似取值,例如：g＝9．8N/kg可近似取作g＝10N/kg,标  相似文献   

培养说话能力是语文素质教育的突破口     

彩效义 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)

说话能力的培养是低年级语文教学的一项重要任务,也是中、高年级作文教学的基础。它承担着培养小学生正确理解和运用祖国语言文字,学会观察、思维表达等方法,从而形成  相似文献   

“两课”教学与培养学生的心理素质和创新素质     

莫坚义 《机械职业教育》2001,(12):22-23

在“两课”教学中，提高学生思想政治素质的同时，如何加强培养学生心理素质及创新素质，我们做了一些尝试，总结如下： 一、学生心理素质 在节奏快、竞争强、变化多的现代社会。面对升学不顺，经济拮据，学业受挫，人际是非，家庭变故，就业艰难等压力，心理承受能力不强的学生容易产生这样或那样的心理问题。如．由于不能适应环境而形成恐惧心理；由于认识偏差而产生逆反心理；由于学业不顺而产生厌学心理；由于面临考试而形成焦虑心理；由于自我评价偏差而形成自卑或自负心理；还有只能赢不能输的好胜心理，多疑心理、虚荣心理、嫉妒心理…  相似文献   

基础篇——第一章 钢琴演奏的技术基础(续)     

但昭义 《音乐世界》1993,(8)

(二)连奏连奏的应用连奏即钢琴演奏中的歌唱性奏法。主要用于抒情性的歌唱旋律、园滑连贯的音型,流畅的旋律性经过句,跑句等等。连奏的声音效果园润连贯,柔和如歌。连奏的触键要点钢琴是通过琴键受力后的杠杆原  相似文献   

声屏报道不可忽视语法修辞逻辑     

胡贵铭  肖远义 《声屏世界》2008,(12):26-26

报纸、杂志等平面媒体非常重视宣传报道的语法、修辞、逻辑。广播、电视因其声音、屏幕（字幕）传播具有线性传播的特性而稍纵即逝,受众对其很难做到反复揣摩,因而,社会上对广播、电视报道的篇章结构、遣词造句、语意表达的评说不多,但这并不等于广播、电视可以忽视语法、修辞、逻辑。  相似文献