排序方式： 共有81条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
东海区中上层鱼类资源与海表温关系 总被引：11，自引：0，他引：11
该文根据1987年～1998年东海区上海、宁波、江苏、舟山四大渔业公司中上层鱼类渔获数据以及同期NOAA/AVHRR资料反演的海表温度数据,分析我国东海区中上层渔获量与海表温度和梯度的关系.根据水文等特性,研究区分为长江口北、长江口和长江口南三区,结果表明不同海域渔获具有不同的渔汛和温度分布特征,其中长江口北渔汛在冬春季,渔场温度11℃～16℃之间;长江口及以南区渔汛在秋季,渔场温度22℃～29℃之间.长江口北海区渔获量和平均网产均与海表温度成负相关关系,相关系数分别为0.217和0.236,置信度均为0.000;而长江口及其以南则成正相关关系,其中长江口渔获量和平均网产均与海表温度的相关系数为0.354和0.373,置信度为0.001和0.002;长江口以南的渔获量和平均网产均与海表温度的相关系数为0.238和0.372,置信度均为0.000和0.000;并由此初步建立了海表温度和渔获量、平均网产的回归模型. 相似文献
22.
罗尔斯指出：“正义的主要问题是社会的基本结构,或更准确地说,是社会主要制度分配基本权利和义务,决定由社会合作产生的利益之划分的方式。”制度的强制约束功能和导向性是维护和实现社会公平正义的保障。所以,实现社会公平的任重要的还是要依靠制度来完成。 相似文献
23.
张甲男 《小学生之友(智力探索版)》2009,(11):34-37
秋天的夜里,很黑,只能听见风在呼呼地吹着．地上的落叶沙沙地响着。小男孩豆豆躺在温暖而又柔软的床上,不一会儿就进入了梦乡。 相似文献
24.
张甲卫 《中学政治教学参考》2022,(45):49-51
以情境为载体的议题式教学是思政课主流的教学方式,能够基于课程知识拓宽学生视野、提升学生能力、涵育学生素养、丰富课堂形式。但不少课堂议题分散,话题众多,学生思维处于分散状态,不利于聚焦课题并提升学习效能。议题式教学中,基于同一话题,以情境做铺垫,实现子议题逻辑上的起承转合,呈现多样议题的圆融之美,课堂学习的发生、发展、转折、收结过程自然接应、转换高效连贯。 相似文献
25.
中国信息产业如何面对21世纪的挑战 总被引：15，自引：0，他引：15
数据库产业是现代化信息产业的基础，本文分析国内数据库和信息服务业与国外的差距，建议开发国家级的综合性大型数据库，扩大数据库的覆盖面，保证数据库质量。作者认为，我国应将数据库生产和数据库检索服务分家，由信息服务部门对数据库进行高质量的增值处理，同时建立配套的文献源服务体系。我国以ＩＮＴＥＲＮＥＴ为基础的信息服务技术起步并不算晚，应该尽快培养一批跨世纪的信息人才，首先建立我国信息服务业在亚洲的领先地位，缩小与发达国家间的差距。 相似文献
26.
XML:图书馆的战略时机 总被引：2，自引：0，他引：2
ＸＭＬ（可扩展标示语言）以它用于数据和文件交换的万能格式而迅速地获得各界的青睐。事实上，ＸＭＬ正在成为信息时代的通用语言。目前由于互联网的飞速发展，“图书馆信息”已处于很不利的状况。为什么？尽管图书馆已经开发了联网目录，进行了特定馆藏的电子扫描工作、数字数据的收藏，以及建立了丰富的网页，但是图书馆信息与网络信息仍然保留着“数字分离”状况。图书馆收藏的数据信息的核心是以一体化图书馆系统所有的形式以及以ＭＡＲＣ格式存贮的。无论是图书馆系统形式，还是ＭＡＲＣ格式，它们的使用主要局限于技术服务部和系统图… 相似文献
27.
<博士论文>是马克思早期思想的一个重要文本.文中马克思作为一个深受黑格尔思想影响的主观唯心主义者,猛烈抨击宗教对人类思想的控制,表达了他对思想自由的深切渴望.但是,此时马克思所追求的自由是纯粹思想领域的,代表的是全人类的思想利益,而这一点是区别于当时德国资产阶级民主派的.同样,在现代存在主义盛行的年代,马克思的自由与风行的绝对的个人自由也是完全不同的. 相似文献
28.
为了帮助贫困大学生顺利完成学业,国家建立了一整套非常完善的贫困大学生资助体系。这一方面促进了高等教育的相对公平,另一方面在国家贷款和奖助学金的评比中也存在部分大学生的诚信缺失现象,给资助工作带来了很大的困扰。本文以南京工业大学浦江学院为例,采用个案调查的形式分析当前大学生资助体系诚信缺失的现状,结合原因提出富有针对性的专项教育和治理途径与措施。 相似文献
29.
大学生负性生活事件的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
负性生活事件是导致各种心理问题的重要因素,在访谈负性生活事件基础上汇总了7个因子,并据典型事件陈述自编了大学生生活负性事件问卷,对初测问卷进行项目分析和信效度分析后形成正式问卷,并对大学新老校区大学生负性生活事件状况调查,分析和讨论新老校区负性生活事件状况及其原因,指出了新老校区管理大学生心理的不同方向。 相似文献
30.