含有新型吡啶基二硫纶配体的铼配合物的合成研究     

张睿  纪勇 《扬州职业大学学报》2014,(2):26-29

利用含有新型的吡啶基的二硫纶配体合成了两种新型的三羰基金属铼配合物[（L1）Re（CO）3Cl]（1）和[（L1）Re（CO）3Cl]（2）,其中L1=4,5-二（3-吡啶基甲基硫基）-1.3-苯二硫纶基,L2=4,5-二（3-吡啶基甲基硫基）-1,3-乙基二硫纶基。对二者进行了元素分析、1H NMR、IR、UV和MS等多项表征,解析出了化合物L1的晶体结构,并对化合物1,2,L1和L2的荧光性质和电化学行为做了初步的研究和探讨。  相似文献   

关于高职化工专业群建设的思考     

张睿 《扬州教育学院学报》2013,31(2):69-72

高职院校的专业群建设,是提升院校核心竞争力、打造品牌的关键。建设高职化工专业群,应选择适宜的构建方法,立足产业、打造重点专业及专业群,工学结合、构建"学校+企业"双主体人才培养模式,科学设计基于工作过程的课程体系,加强师资队伍建设,深化校企合作、强化实习实训基地建设,加强院校合作、服务社会。  相似文献   

湖南卫视“快乐中国”品牌定位浅析     

度永梅  张睿 《科教文汇》2013,(12):204-204

省级卫视的发展思路从以往的“以量竞争”走向了“以质取胜”,但其发展水平仍然参差不齐。湖南卫视以其鲜明的特征,走出了一条成功之路。  相似文献   

浅析海南省高中音乐鉴赏课普遍存在的问题     

张睿 《科技风》2013,(8):220

本文以海南省高中音乐鉴赏课的教学现状为出发点,提出海南高中音乐鉴赏课中普遍存在的问题。  相似文献   

试析游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合     

张睿 《天津教育》2021,(5):168-169

在幼儿园教育教学中,游戏教学意义重大。教师应提升游戏运用意识,优化游戏教学设计,更新教育资源,创新游戏教学模式。本文将立足于幼儿的实际情况,深入分析游戏游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合策略,希望能为幼儿教育的发展提供有效参考。  相似文献   

电子商务信任机制研究   总被引：11，自引：0，他引：11  

张睿  陈卫华 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(6):117-119

电子商务给国际贸易带来了许多新问题。章主要讨论电子商务信任的重要性和发展，描述了传统商务下的主要信任机制，并且说明在电子商务环境下，这些信任机制已不适合。在此基础上，探讨了新的电子商务信任机制。  相似文献   

岐山县小麦连续四年获得丰产原因探析     

张同兴  张睿  雷锦飞  张军绪 《西安文理学院学报》2008,11(2):18-23

对岐山县2004—2007年小麦生产资料进行分析,结果表明：建立小麦穗行圃、原种田,提纯复壮主栽品种,依据生态区域、品种类型、水肥条件合理布局,发挥良种增产潜能,是大面积丰产的策略;深翻改土,秸秆还田,增施肥料,培肥地力,涵养水源,是丰产的基础;测土配肥,节水灌溉,提高肥水利用率,是丰产的关键;推迟播期,合理密植,规格播种,培育壮苗,建立高产低耗的群体、产量结构,是丰产的核心;分类指导,科学调控,综合防治病虫草害,减轻灾害损失,是丰产的保证;降雨充沛,时空分布比较合理,光热资源充足,是丰产的保障。  相似文献   

关中引黄灌区夏玉米适宜品种及密度筛选的研究     

许烨  张睿  董增娣  张鹏  李凤艳 《西安文理学院学报》2018,(3)

2016—2017在陕西关中东部引黄灌区富平县流曲镇藏村试验基地,选择主推和主栽夏玉米品种8个进行适应性筛选试验,并在筛选基础上选择郑单958、浚单20和陕单609 3个品种进行8个密度试验和示范.结果表明:陕单609、浚单20和榆单9号丰产性较好,较对照品种郑单958增产显著,其增产幅度不同年型之间差异显著,2016年增产1.7%~3.1%,2017年增产8.7%~17.6%.综合抗性好,适合关中东部引黄灌区种植.不同密度对产量影响显著.密度不超过90 000株/hm~2时,密度由低到高,产量增加,密度超过90 000株/hm~2时,随密度增加,产量降低.郑单958和陕单609高产的适宜密度为82 500株/hm~2~97 500株/hm~2,浚单20高产适宜密度在82 500株/hm~3~90 000株/hm~2.  相似文献   

关中中部灌区播期密度对农大399小麦产量和品质的效应     

姚广平  汪娟梅  张睿  杨梅  田永平 《西安文理学院学报》2018,(5)

2016年10月—2017年6月,在关中中部灌区的三原县采用两因素二次D饱和最优设计,研究了不同播期和种植密度对农大399小麦产量和品质的影响.结果表明:不同播期和密度对农大399小麦群体数量、个体质量、产量及其结构和籽粒品质均有显著的影响.同一播期,群体随着密度的增加而增加,叶龄、单株分蘖和次生根分别降低5. 4%～16. 9%、10. 7%～19. 2%和9. 8%～30. 4%,成穗数提高3. 9%～7. 0%,穗粒数降低0. 5%～0. 6%,千粒重提高3. 8%～6. 1%;增产1. 9%～8. 3%,籽粒蛋白质、湿面筋、稳定时间和沉降值分别提高3. 9%～9. 9%、6. 5%～11. 2%、14. 5%～16. 8%和2. 4%～12. 9%,其他品质指标变化不大.同一密度情况下,群体随着播期的推迟降低3. 6%～8. 8%,越冬期叶龄、单株分蘖和次生根均显著降低,个体质量显著变差;成穗数和穗粒数分别降低1. 1%～8. 9%和1. 1%～4. 5%,千粒重增加1. 9%-3. 8%,减产3. 7%-13. 6%;籽粒蛋白质、湿面筋、稳定时间和沉降值较早播依次降低2. 9%～7. 0%、3. 3%～5. 1%、12. 4%～18. 1%和1. 4%～6. 1%,但对籽粒面粉和拉伸品质指标影响不显著.当目标产量在8 250 kg/hm~2～9 750 kg/hm~2时,农大399适宜播种期为10月7日～10月15日,适宜播种密度为2. 30×106株/hm~2～2. 89×106株/hm~2.  相似文献   

协同论视域下高校“三全育人”实施的机理与路径     

张睿 《思想理论教育(上半月综合版)》2020,(1):101-106

全员、全过程、全方位育人是高校"大思政"协同视域下提升思想政治教育水平和质量的重要举措。在协同论视域下,"三全育人"具有开放性、非线性和自主性的内涵与特点。高校"三全育人"在协同运行过程中,存在着横向协调、纵向链接、有机联动不够等问题。借助协同理论,可以从要素协同、关系协同和空间协同三个维度构建"三全育人"协同效应的理论模型,并从目标系统、调适系统和优化系统三个方面探寻产生协同效应的实施路径。  相似文献