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781.
激励不一定花大钱美国国际管理技术公司的著名培训师彭海利在给安徽两家中外合资企业高层管理人员授课时出了这样一道题:请学员按照激励因素的重要性排列出一个单子。就在许多人将高薪排在第一位、参与感放在最后一位时,彭老师公布了一份来自企业员工的调查结果:排在第一位的是承认工作成就,参与感为第二位,高薪则排在了第五位。“激励并不一定是花大钱的。”尽管彭老师的结论使在场的高层经理人员满头雾水,但我们仍然能够为那种“花大钱”的做法找到反对理由: 相似文献
782.
张锐 《记者观察(上半月)》2010,(5):41-42
中国对外贸易经历了连续70个月盈余之后，于今年3月出现了逆差的结果。久违的逆差现象无疑招来了国际社会诧异而好奇的目光，人们在不约而同地肯定逆差在短期内有助于缓解人民币升值压力的同时，更对逆差之后中国贸易的未来走向产生了更多的关注和猜想。 相似文献
783.
784.
785.
786.
生活本身就是一个故事发生、发展的过程，个人和社会无不过着故事化的生活，讲故事是人们理解自我生活和经历的一种方式，人类生存的意义亦嵌入故事之中，所有人，特别是学生更渴望讲故事、听故事，因为已讲过的和正在讲着的故事塑造了我们是谁，我们从哪里来，又到哪里去，从某种意义上说，充满故事的学校才是具有文化内涵的学校。主题班会让故事说话， 相似文献
787.
很多研究表明,创设自我管理的空间,强化学生的自我教育能力是提高学校心理健康教育效果的有效手段。基于这种认识,我们通过推行自我激励卡、自我实践卡和自我关注卡等“三自”教育卡,构建起“目标—实践—超越”的心理健康教育体系,有效地培养了学生积极向上的健康心理和良好的社会适应能力。一、实行自我激励卡,借助明确的目标激发学生自我教育的内在动力心理健康教育的最终目的是实现助人自助和自我教育,在于唤醒学生的自觉性,让学生燃起希望的火花,启动学生自我教育的内在动力。所以,我们首先通过实施自我激励卡,引导学生自己制定目标、… 相似文献
788.
档案工作社会化管理模式的确立,给档案职业发展带来了巨大的挑战,要求档案职业实践活动相应发生变革,在表明档案职业正处于特殊发展时期的同时,也意味着档案职业的前途受到多种因素的影响。危机与生机并存,如何抓住生机获得飞跃发展,已成为档案职业能否得到发展、甚至"生死存亡"的关键抉择。 相似文献
789.
档案职业是社会职业分工的重要组成部分,具有自身发生、发展的规律,存在着不断适应社会需求而不断调整完善的问题。研究档案职业的未来发展趋势,必须建立在对档案职业现状、形成、发展、确立、组织体系进行科学分析的基础之上,合理规划档案职业未来发展进程,进而实现档案职业在新的历史阶段的社会重构。 相似文献
790.