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891.
892.
徐静 《读与写:教育教学刊》2012,(8):217
小学生由于其性别,年龄,生理结构的不同,导致出现了不同年龄段,不同学生之间的差异性,从年龄上区分,低年级小学生相对兴趣广泛,但做事情的持久性不强,对新生事物充满兴趣,但缺乏系统的思维模式去解决问题,合作的意识尚未确立,思想智力水平尚在成熟的过程中。相对于高年级的小学生而言,思想智力水平有了一定程度的发展,部分小学生开始青春期,所以对于小学生的课程设计,应做到谨慎规划。 相似文献
893.
面对日益纷繁复杂且难以调控的社会环境，家庭教育显示了它前所未有的作用，给高校德育带来了严峻的挑战。本文主要分析家庭环境对高校德育的影响并提出改善措施。 相似文献
894.
随着现代科技的不断发展，人们突破了空间与时间限制。实现心灵的近距离接触。由于民族与国际的历史发展过程不同，因此其文化背景与社会习俗也不一样，同时具有不同的价值取向、思维方式、社会规范和语言规则。人们能否在“地球村”中和平共处。很大程度上取决于我们能否有效地进行交往并相互理解。本文通过对学生跨文化交际知识与重视程度的调查，提出了在高职英语教学中，培养学生跨文化交际能力的策略。 相似文献
895.
课文背景:《普罗米修斯盗火》是苏教版小学语文四年级上册的一篇讲读课文。它根据古希腊神话故事改编而成,记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴、不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。 相似文献
896.
再普通的学校，都是一个生命体，任何一个生命体都要谋求发展，都要在发展中呈现其生命力量。那么学校的生命力量在哪里？笔者认为首先应该呈现在特色上．即寻找到学校明显区别于别的生命体的个性和特征，将学校打造成为特色学校。那么，何为特色学校？特色学校并不是学校在某一领域具有领先性，或者在某一学科方面有优势，而是指学校的某一特质渗透入了学校工作的方方面面． 相似文献
897.
在大家的万般期待中,山东省枣庄市薛城区实验小学四(1)班的"小银行"终于诞生了。"小银行"是班级集体智慧的结晶,是为了解决班级里最近发生的一系列问题集思广益的成果。 相似文献
898.
徐静 《宿州教育学院学报》2011,14(5):167-169
如何将教学过程设计成一个愉快的学习过程，使众多学生积极探索化学奥妙，形成稳定的学习动机，了解学生学习现状，分析原因，进行了调查，提出对策。 相似文献
899.
课文背景:《公仪休拒收礼物》是苏教版小学语文第八册第三单元的一篇独幕剧,讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来两条鲤鱼的故事,赞扬了公仪休以身作则、清正廉明、聪明机智的品质。当课文学到"谢谢你家大人的盛情,可这鱼我不能收哇!你不知道,现在我一闻到 相似文献
900.
课文背景:《维生素C的故事》是苏教版小学语文四上第五单元的一篇课文,文章记叙了维生素C的发现经过——哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了"海上凶神"的怪病,被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活了下来,人们因此发现了人体不可缺少的维生素C。 相似文献