全文获取类型
| 收费全文 | 326篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 236篇 |
| 科学研究 | 60篇 |
| 体育 | 12篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 信息传播 | 11篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 9篇 |
| 2014年 | 30篇 |
| 2013年 | 17篇 |
| 2012年 | 24篇 |
| 2011年 | 43篇 |
| 2010年 | 24篇 |
| 2009年 | 17篇 |
| 2008年 | 24篇 |
| 2007年 | 13篇 |
| 2006年 | 10篇 |
| 2005年 | 13篇 |
| 2004年 | 21篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 15篇 |
| 2001年 | 8篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有328条查询结果，搜索用时 156 毫秒
91.
92.
去年三月,大理市委副书记赵波、副市长段增庆以及市教育局负责同志率领城区的十位校长跋山涉水到了地处高寒贫瘠山区的太邑区乌棲完小,帮助山区教师备课,深入课堂听课,交流教育信息和教改经验,到流动学生的家里,做复学动员工作,使山区教师受益非浅,给山区群众留下了深刻的印象。这件事给人们一个启发:为什么不把这种横向联系深入持久下去呢?于是,大理市城区的学校纷纷和太邑山区的学校结成了姊妹校。 相似文献
93.
阅读文学作品,首先应注意理清文章的思路,整体把握文章内容。叶圣陶先生说得好:“作者思有路,遵路识斯真。”这里所说的“遵路”,也就是指明白了作者的思路就能深入理解文章内容,作者思路清晰了就等于抓住了文章的“纲”。不言而喻,“纲举”才能“目张”,这样我们才能从宏观上把握文章内容,进而对那一行行文字的含义一目了然,对作者所要表达的观点或者是所寄托的思想一览无余。那么,应如何把握文章思路呢?我认为有四法可循。一、抓文章体裁特点法文章因文体不同而具有不同的结构规律,因此我们阅读时,可以根据不同文体的特点来理清作者的写作… 相似文献
94.
从近年来的中考命题趋势看,作文已咸了语文考试的重头戏,这也就决定了作文教学在语文教学中的重要位置。同时从评卷老师的反应看,选材失误则是学生作文失败的主要原因。选材失误大体上有三类,即套用、编造、陈旧。原因就是学生缺少对生活的观察和思考,素材积累贫乏,写来写去老是那一套。比如写父母就是“银白的头发,满是皱纹的脸”、“守护病重的我,一守就是一个夜晚”之类：写勤奋、恒心一律是“爱因斯坦”、“居里夫人”等,可以说,材料不够新颖独特是造成作文平庸、难得高分的常见问题。针对这些问题,我上学期作文教学就没按照单元进行,而是根据生活实际进行写作训练,结果发现学生写的的确比以前好多了, 相似文献
95.
96.
97.
1998～2003年我国网络信息检索研究论文的定量分析与研究 总被引：2，自引：1，他引：2
本文以《中国期刊全文数据库》为统计工具，采用文献计量方法对1998—2003年我国期刊中发表的关于网络信息检索的316篇重要研究论文进行时间分布、主题内容分布、期刊分布和著者分布分析，探讨网络信息检索在我国的发展情况，展望网络信息检索研究的未来发展趋势。 相似文献
98.
党和政府对加强和改进高校的德育和提高大学生的素质教育工作非常重视，制定并出台了一系列决定和意见，为高校工作指明了方向。但是，作为高校如何找准大学生素质教育的突破口，是摆在广大教育工作者面前的一个重要课题；就学生管理工作来讲，建立一种适应素质教育的学生干部体制，形成以广大学生为主体的素质教育机制，是深化高校我改革和提高大学生素质的根本措施。 相似文献
99.
朱芳转 《中国科教创新导刊》2011,(1):249-249
新形势下加强大学生思想政治教育,做好学生党员发展工作,高校学生党支部应把加强支部成员自身建设,坚持正常开展组织生活,加强对入党积极分子的教育和培养,发展学生党员坚持标准,对学生党员加强教育和管理,保证和提高党员质量作为工作的重心。 相似文献
100.
数字是一门比较抽象和枯燥的学科,"1、2、3、4……"这些枯燥无味的数字常常使孩子们昏昏欲睡.在数学教学中,怎样使学生愿学、乐学、会学数学呢?作为一名小学数学教师,我觉得应该先让孩子了解数学在我们生活中的重要性,如在我们生活中无时无刻都在用数字,慢慢地培养学生的兴趣. 相似文献