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91.
本文研究了大学概率论与数理统计课程和高中阶段概率与统计内容的衔接问题.对于大学和高中阶段重复部分的内容,作为大学课堂教学的复习回顾部分,适当借鉴高中内容中的典型例题来进一步讲解新的内容.高中阶段学生使用计算器解决遇到的实际问题,在大学阶段引导学生使用与概率论、数理统计相关的数学软件求解问题.探讨了如何指导大学生学好概率...  相似文献   
92.
<正>一、教法:方式灵活,入情入境(一)“画”虚为实在课堂导入环节,因为《池上》写的是荷塘趣事,一年级上册学过的古诗《江南》,同样也是写荷塘趣景的,因此,由《江南》一诗导入,学生更有亲近感。吟唱版的《江南》视频,用生动的画面展现了荷塘中挨挨挤挤的荷叶,在夏风的吹拂下轻轻摇摆着的荷花,以及在清澈的池水中灵活地嬉戏玩耍着的色彩斑斓的小鱼。这一派美丽的荷塘风光,  相似文献   
93.
党的十八大以来,习近平总书记就如何看待、学习及把握中国共产党历史发表了一系列重要论述,不断发展并最终形成了习近平关于树立正确党史观的重要论述。深刻学习领会习近平关于树立正确党史观的理论来源、现实基础,重点理解把握这一重要论述的科学方法,有利于从光辉党史中汲取奋进精神力量、在新征程新阶段以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。  相似文献   
94.
不同苯酚浓度下耐酚优势菌的活力比较   总被引:3,自引:1,他引:3  
采用耐酚能力达1760mg/L的3株优势菌W1,M2,W2,在不同苯酚浓度下研究了各自的降酚活力差异。结果表明:三种耐酚优势菌对苯酚都有较好的降解能力。在相同时间内降解率均随浓度的的升高而减缓。随接种时间的延长而增长。以W1尤为明显,对500mg/L及其以下的含酚废水24h可降解完全,对993.2mg/L以上的高浓度含废水在72h也有较好的降解作用。W1与W2的活力相近,M2的活力相对较弱。  相似文献   
95.
锰对大豆膜脂过氧化及POD和CAT活性的影响研究   总被引:11,自引:0,他引:11  
利用水培方法,研究了不同锰浓度(0、0.003、0.03、3、3.0、30mg/kg)对浙春2号和浙春3号大豆膜脂过氧化和POD(过氧化物酶)和CAT(过氧化氢酶)活性的影响。结果表明:高锰(30mg/kg)和缺锰胁迫将显著增加了质膜透性,大大降低了POD和CAT的活性;而适量的锰(0.03—3mg/kg)对于提高POD和CAT的活性,降低质膜透性都有积极的作用。2个大豆品种对锰的反应存在一定的基因型差异,浙春2号对缺锰和高锰胁迫的抵御能力大于浙春3号。  相似文献   
96.
伴随中国经济的发展,汉学逐渐成为一门显学。中西方文化的异质性,使得双方的文化在交流中屡有碰撞、误解与冲突。对此,德国汉学家施寒微从西方学者的角度,针对国外汉学家“研究中无法完全消除偏见和抑制某些特殊目的”,提出以详细分析异同的方法分析中国,在充分理解不同价值体系后进行比较研究。中国国学专家刘东则从中国学者的角度,“怀着强烈的求知欲”,欣然接受汉学作品的颠覆性并时刻警惕这种异质性。新加坡学者黄靖从第三方的立场,批判西方学者以西方价值理念和政治偏见看待中国导致的不理解,同时提出汉学需要现代化的启蒙运动。无论创新研究方法,还是兼收并蓄的思路,抑或汉学的自我革新,对于中国文化的弘扬和发展均具有借鉴的意义。  相似文献   
97.
9.弓步反贯拳上式不停,起身左转270度,左脚随转身上一步,右脚跟半步;同时,左拳下截,右拳反背横击,左拳变掌拍击右掌前臂外侧;目视右拳(图26)。10.马步横崩捶①上式不停,身体左拧,左脚进半步,右脚跟半步成高歇步;同时,右拳在身前斜劈,左掌附于右前臂,目视右拳(图27、28)。  相似文献   
98.
体能测试DIY     
回声  南疆  施兰平 《网球天地》2008,(3):104-105
现在,越来越多的业余球员已经意识到,充沛的体能是保障自己比赛高质量进行的必要条件之一。尽管专项体能练习有些枯燥,但坚持的人仍不在少数。可是,练习了一段时间之后,怎样才能知道自己的体能是否切实提高了呢?是否需要购置职业球员的体能专业测试设备?当然不用。  相似文献   
99.
近年来,随着社会对人才综合素质要求的提高,高校以往由文理分科形成的学科分割状况正在改变;特别是教育部把大学语文列入各类大学的必修课之后,理工科类高等院校亦已开设了诸如此类的人文学科。在财经类院校,美学课程也成了所有专业学生公选的科目。  相似文献   
100.
提升院校人才培养质量,必须更新办学理念,推进教学质量,积畜发展后劲,营造良好风气,只有抓住机遇,坚持特色办学,打造学科品牌,才能不断提高办学水平,推进整体建设发展。  相似文献   
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