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41.
邵明哲 《济宁师范专科学校学报》2007,28(6):102-103
图书馆哲学素养对图书馆员素质的提高、图书馆的改革与发展都具有重要的现实意义.针对目前图书馆员的图书馆哲学素养的现状问题,重点探讨馆员的图书馆哲学素养的内涵;图书馆哲学素养对馆员的意义;提高馆员的图书馆哲学素养的途径. 相似文献
43.
44.
《中国图书馆分类法》（第5版）的修订主要表现为类目或局部类目体系的合并、分出和改序等变化。类目合并分为下位类合并到上位类、同位类或相关类目间的合并。类目分出分为上位类分出的内容增设下位类、同位类或相关类目分出的内容增设新类目。类目改序分为类序、类级、隶属关系的调整及增改注释等。凡属于粗分、细分之间的变化的类目,一般不用改编原分编文献;如果属于类号相差甚远、与文献原归属类目距离较远、被新类目占号的情况,应当改编文献,以免造成藏书混乱。 相似文献
45.
论社会形态更替的差异性张宝琪邵明哲曹荣华人类社会从产生迄今虽然合乎规律的只经历了屈指可数的几次社会形态，但由于人类社会是以有意识有目的的人为主体的一个庞大而特殊的物质系统，因而每一次社会形态的更替及具体状况却是有差异的。探讨这种差异性对于深入分析社会... 相似文献
46.
邵明哲 《济宁师范专科学校学报》2001,22(3):89-89
数字图书馆是21世纪世界图书馆发展的必由之路，数字图书馆的最主要的服务功能是文献信息的检索与利用，一个机械，一个企业，一个科研工作者，乃至每一个人，如果学会了运用信息，驾取知识的能力，即掌握文献信息检索与利用的技能，就能掌握自己的命运。 相似文献
47.
讲评课是高三复习的基本课型。讲评主要是总结取得成绩的经验,记取犯错丢分的教训,再现考试命题的情境。讲评能否做到深入、透彻、精当、到位,直接关系到备考复习的效率。从这个意义上讲,讲评的技术也是教师高考备考能力的直接体现。笔者在实践中总结了讲评“五要”,简述如下,供大家参考。一、讲评要回归课本试卷题目考查的知识点是什么、在课本的什么位置、在大纲考纲中居什么地位,这些情况都要在讲评时给学生一个条分缕析的说明。所谓回归,回是回顾,归是到位,因此,讲评时回归课本就是回顾课本,将相关知识点复习到位。因为任何一个知识点首… 相似文献
48.
“自学指导教学法”整体思想及教学结构探析祁明哲，郭金寿山西省临汾市教科所，山西省临汾市第四中学初中数学《自学指导教学法》实验教材是上海教育学院的科研成果，从８４年开始，这套教材已先后在全国三十个地区、一百六十余所学校进行推广性实验，取得了较明显的效果... 相似文献
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50.
1998、1999年国家教育部考试命题中心推出的《普通高校招收保送生综合能力测试题》中，绝大多数试题采用文理综合的形式，手法新颖，匠心独运，令人耳日一新。且试题本身呈现出学科交叉渗透，“你中有我，我中有你”的特点。，面对全新的高考改革形式和题型特征，组织有针对性的教学和复习是一个重要方面，教会学生科学审题、解题同样是不容忽视的另一个重要方面。，文科综合科目的解题应把握好审题和答题两个环节。现例说如下： 相似文献