全文获取类型
| 收费全文 | 2665篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 1953篇 |
| 科学研究 | 259篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 147篇 |
| 综合类 | 68篇 |
| 文化理论 | 21篇 |
| 信息传播 | 232篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 14篇 |
| 2021年 | 15篇 |
| 2020年 | 27篇 |
| 2019年 | 23篇 |
| 2018年 | 26篇 |
| 2017年 | 13篇 |
| 2016年 | 17篇 |
| 2015年 | 53篇 |
| 2014年 | 175篇 |
| 2013年 | 131篇 |
| 2012年 | 132篇 |
| 2011年 | 138篇 |
| 2010年 | 167篇 |
| 2009年 | 143篇 |
| 2008年 | 158篇 |
| 2007年 | 176篇 |
| 2006年 | 153篇 |
| 2005年 | 140篇 |
| 2004年 | 146篇 |
| 2003年 | 132篇 |
| 2002年 | 103篇 |
| 2001年 | 89篇 |
| 2000年 | 78篇 |
| 1999年 | 47篇 |
| 1998年 | 27篇 |
| 1997年 | 48篇 |
| 1996年 | 49篇 |
| 1995年 | 44篇 |
| 1994年 | 45篇 |
| 1993年 | 16篇 |
| 1992年 | 27篇 |
| 1991年 | 14篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 18篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 6篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1977年 | 3篇 |
| 1976年 | 2篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1958年 | 2篇 |
排序方式： 共有2686条查询结果，搜索用时 342 毫秒
41.
42.
1991年5、6月间,我院与瑞典管理学院(简称IFL)联合举办了为期3周的中瑞综合管理研究班(简称GMC班)。瑞典管理学院是瑞典最重要的管理培训中心,其培训规模在欧洲名列前茅,1984年以来与我院建立了长期合作关系。这次,该学院派出5名教学与实践经验丰富的教师来我院讲学。学员主要是来自北京地区企业的经理(或厂长),课程主要有经济体制、国际经营战略、合资企业以及有关的金融,法律知识。通过这次学习,学员们初步了解了当代跨国公司的组织结构、经营战略、市场营销的理论和实践,以及有关的法律、金融知识,开阔了思路,同时,对瑞方教师所采用的教学方法也留下了深刻的印象。为了较深入地研究、借鉴国外先进的教学方法,不断地提高我国管理学科的教学水平,本文对中、瑞双方管理学科的教学方法作一比较。 相似文献
43.
集合是数学中最基本的概念之一，它与许多学科的众多领域有着广泛的联系．学好集合不仅是学习数学的需要，而且也是全面提高学生素质的需要．由于集合这一单元中，概念抽象，符号术语多，研究问题的方法与初中大不相同，致使学生难以适应，成了初高中 相似文献
44.
水分胁迫下亚精胺对小麦幼苗蛋白质含量与蛋白酶活性的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
研究了水分胁迫下亚精胺对小麦幼苗相对含水量、叶绿素总量、蛋白质含量和蛋白酶活性的影响。结果显示,亚精胺预处理延缓水分胁迫下小麦幼苗叶片含水量、叶绿素含量和蛋白质含量的下降,抑制蛋白酶活性的上升。表明亚精胺预处理对水分胁迫的小麦幼苗具有防衰抗旱的保护作用。 相似文献
45.
46.
47.
高职教育工学结合的SWOT分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
壮国桢 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(12):24-26
利用SWOT方法分析当前高职教育中推行工学结合的优势与不足,从课程"工作化"、管理"课程化"、师资"一体化"、环境"交替化"四个方面提出高职教育工学结合的四种对策。 相似文献
48.
49.
2004年高考一结束，师生一片哗然，均感试题过于简单。从高考录取分数线看，也的确如此。仔细分析一下2004年的高考理综(新课程卷、新／旧课程卷和旧课程卷)卷中的生物试题，尽管新／旧课程卷(即陕西卷)和旧课程卷作为选拔性试题有其不足之处，但总体上还是体现了生物学的学科特点以及大纲对中学生物教学的要求，基本符合高考命题的要求。而新课程卷(以下简称新卷)则明确地体现了生物学的高考方向和中学教学改革的方向， 相似文献
50.
教育改革的深入引发了更加激烈的人才竞争，高等师范院校面临着前所未有的发展机遇与挑战，我们在整体、全面、协同的教育思路下，通过多种方式全面培养学生综合素质，在教学实习和双向选择就业中取得喜人成绩． 相似文献