对音乐“演示教学法”的几点思考     

朱榕端 《福建教学研究》2007,(1):42-43

教学目的的实现有赖于同课程性质和教学内容相符合的教学方法的合理使用．选取什么教学方法，是提高教学质量的关键所在。音乐教育专业合唱与指挥课的教学内容和教学方法具有自身的特殊性，认识这种特殊性，并据此对具体教学环节给予比较合理的设计，无疑对于发挥课程作用匍培养学生相关的技巧具有重要意义。  相似文献   

音乐欣赏中的联想和想象     

朱榕端 《福建教学研究》2005,(1):36-36

有这样一个故事：一位作曲家临死前，挣扎着从病榻爬轮椅上，叫人推着他到剧场倾听他个人的作品音乐会。在弥留之际，他浑浊的双眼突然充满生气，举起颤抖的手，指着剧场天幕，留下最后一句话：“看，光是从那里来的！”  相似文献   

地方高水平大学建设对实验室建设负荷的数据研究     

李梁君  朱榕  陈浪城 《实验技术与管理》2019,(2):259-264

以广东工业大学为例,以实验室与设备管理处的采购业务量为切入点,该文深入调研了2012—2017年学校投入到实验室建设的资金状况,着重从整体业务量、个体业务量、环节业务量三个层面的多项统计数据分析进入高水平大学建设周期前后实验室建设管理部门的工作负荷增长状况,提出了创建抗压型实验室管理流程的策略,用详实的数据分析为高水平大学建设背景下实验室建设提供了重要的决策依据。  相似文献   

网络环境下图书馆的信息服务   总被引：16，自引：0，他引：16  

朱榕  刘阳 《图书馆工作与研究》1999,(5):15-18

本文分析了网络给图书馆及其信息服务带来的影响与变化,提出了网络环境下图书馆信息资源的构成、信息服务的主要模式及网络化信息服务应着重解决的几个问题.  相似文献   

高校图书馆科技查新人员专业素质培养探索     

朱榕 《大学图书馆学报》2013,(3):87-92

采用AHP法测定科技查新人员素质因素的相对权重,测试结果表明,专业能力、专业知识、检索能力、分析能力、职业道德、沟通能力是影响科技查新员素质的重要因素,其中专业能力与专业知识居于核心地位,其他能力和知识是必要的辅助.根据查新人员素质因素的权重测定,并结合高校图书馆科技查新人员素质现状的调查,提出科技查新人才的培养策略,即要建立内部培训与外部引进相结合的人才培养模式、“专业十技能”的查新资格培训模式、按专业分工的查新工作模式和打破地域限制的馆际合作模式.  相似文献   

试论《通用汉语著者号码表》与文献著录标准化   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈华伟  朱榕 《河南图书馆学刊》1998,18(4):31-33

<通用汉语著者号码表>的出版和使用,给著者号码标准化的实现提供了充分的条件和保障,也为著者号码表自动配号系统的研制奠定了坚实的基础.本文对与之相关的某些问题进行了探讨,并揭示著者号的选取必须以统一的著者号码表为依据,才能实现其标准化.  相似文献   

集群式信息服务体系矩阵模型与服务链式运行机制研究     

吴志红  翟运开  朱榕 《图书情报工作》2011,55(23):54-58

为实现国家信息化发展的总体战略思想,对区域集群式信息服务体系矩阵结构模型的构建进行探讨,主要包括组织元素、技术元素、人员元素、资源元素、服务元素、用户元素6个集成框架;论述区域联合集群式信息服务体系的链式运行机制,并提出建立“体系结构链-资源链-网络链-用户链-服务链-价值链”的服务循环链和业务流程模型,形成完善的多级资源保障体系,实现区域内人力、技术、资源、服务的共建共享,促进中西部地区集群化信息服务体系的完善和发展。  相似文献   

香港历史档案馆及其开放意识     

朱榕 《档案与史学》2001,(5):70-73

今年 7月 ,我作为香港档案学会与香港历史档案馆主办的“上海档案同业档案管理专业培训交流班”的一员 ,对香港档案界进行了为期两周的学习参观和考察交流 ,收获良多 ,兹择其一二介绍如下。一、香港历史档案馆的馆藏香港历史档案馆成立于 1972年 7月 2 4日 ,作为香港“社会遗产的最终保存者”,其基本功能是作为香港政府集中储存具有永久价值的档案的地方。经过多年努力 ,它收藏了包括各种载体在内的档案藏品达 70万案卷、九千多长度米 (直线米 ) (一长度米等于五千张纸的厚度 )。这些档案分为八百多个类别 ,来自三百多个政府部门或单位、民…  相似文献   

走马求疵《中图法》     

刘阳  朱榕 《河南图书馆学刊》1997,17(2):31-34

  相似文献   

图书馆版权纠纷案的分析与思考     

朱榕 《情报科学》2013,(9):53-56,61

以某市图书馆版权纠纷案为背景,分析了图书馆开展链接服务司法实践中的焦点问题。在此基础上,从正确理解和运用法律、研究与遵循法律规范和对合理注意义务的履行等三个方面就图书馆链接服务版权保护对策问题进行了思考。  相似文献