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101.
独生子女家庭大都有着优裕的物质条件,这使得独生子女家庭中的幼儿养成依赖性强、自理能力差、娇气、任性、集体意识差等不良习气。为了适应时代的要求和幼儿自身的发展,对幼儿进行劳动教育,使幼儿的个性得以发展是当务之急。对此,谈以下几点看法: 一、在劳动教育中树立幼儿的 相似文献
102.
社会捐赠是美国私立高校迅速发展的重要推动力和经济来源。本文从微观上探讨美国高等院校的捐赠机制,论及普林斯顿大学健全的捐赠机构设置、积极的募捐意识、多样的捐赠类型、灵活的捐赠方式等特点,以期对我国高校捐赠事业有所启发。 相似文献
103.
课堂教学是学校实施审美教育的主渠道 ,语文教材中蕴含着丰富的文采美、栩栩如生的形象美、异彩纷呈的结构美、情景交融的环境美 ,故语文教学有着实施审美教育得天独厚的条件。如散文《春》、诗歌《沁园春·雪》、文言文《为学》等许多篇目都是审美教育的佳作范文。这些文章有的描绘了祖国的山河之美 ,有的揭示了无产阶级革命英雄的人生之美 ,有的蕴含了人生的奋斗之美。总之“美”在语文教材中处处显现 ,因而我们要通过语文学科对学生进行审美教育 ,以课文教学作为审美教育的切入点。19世纪法国伟大的雕塑家罗丹曾说 :“美是到处都有的 ,… 相似文献
104.
李冬梅 《小雪花(小学生成长指南)》2007,(1)
Clever Mouse and Pig Little are talking about what they have in their bags. Clever Mouse: I've got ten pencils. What do you have in your bag? Pig Little: I have 5 erasers. How many pens have you got? Clever Mouse: I've got three. Do you have crayons in your bag? Pig Little: Yes, I have. Have you got story books in your bag? Clever Mouse: No, I haven't.难点一、H ave和H ave got都可以表示“有”的意思,have got更加口语化。如:Jack hasgota beautifulhouse.Jack hasa beautifulhouse.难点二、H a… 相似文献
105.
作者用有条件筛选和随机抽样相结合的方式,选取了2002年山东省第六届创造教育年会参与交流的小学教师的论文100篇,用内容分析法对它们进行分析,结果发现:小学教师的创造力培养观主要表现在三个方面,即创造力的构成要素、培养创造力的教学方法、培养创造力的环境条件。教师对以上三方面的认识有如下特点:教师基本认同创造力是认知和人格的统一,但在认知因素中多强调创造性思维,相对忽视其他认知因素;教师多运用教师中心的教学方法,倾向于支持学生独立学习的教学方法,忽视学生的合作学习;教师比较重视创设心理安全和心理自由的教学心理环境。根据这些特点,教师培训中应注意:全面、科学地认识创造力;运用并实施创造性教学,实现教学方法创新;扩展认识视野,创设创造教育大环境。 相似文献
106.
“生成课程”足美国现行的一种课程模式。它是教师根据幼儿的学习兴趣和生活经验,确定某一主题,并以该主题为中心加以扩散,编制成主题网络,将概念分化、放大,让孩子通过自己的学习,探索概念的内涵。“生成课程”不是国家规定的课程,也不是专家设计的现成的拿来可以直接用的“罐头式”课程;它既不是教师预先计划好的课程,教师也不可能完全按计划行动,而是根据幼儿的兴趣和经验,以突发事件为起点而生成的课程。 相似文献
107.
“数学是思维的体操”,作为一名教师,要想让学生在数学这个广阔的领域中自由翱翔,必须在培养学生的计算能力和良好的学习习惯上下工夫。在计算题教学中,我始终坚持在抓好基础、培养能力、养成习惯三方面下工夫,取得了一定的成效。基础、能力和习惯这三者是相互依存的整体,它们在孩子的学习过程中缺一不可。有了扎实的基础,才会提高学生驾驭数学知识的能力,而能力的不断提高,也会使基础更加牢固。良好的学习习惯会促进学生学习,从而不断提高能力,为将来学习奠定更加厚实的基础。在实际教学中,我是从以下几个方面培养学生的计算能力和学习习惯… 相似文献
108.
新的《国家英语课程标准》强调在开发英语课程资源时,要充分利用信息技术和互联网络。本文通过总结应用宽带网进行初中英语语言技能辅助教学的体会,提出通过利用宽带网络资源,可以提高学生的听、说、读、写能力,并指出应合理开发和利用宽带网,以便为培养学生今后的自主学习能力奠定坚实的基础。 相似文献
109.
李冬梅 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(7)
Hello! Glad to see you again. Today we’ll deal with another new topic——"BeGoing to …". Clever Mouse and Miss Bee meet again. Let’s listen to them.Miss Bee: Summer vacation is coming. Where are you going during the summervacation?Clever Mouse: I’m go 相似文献
110.