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李娟娟 《河南科技学院学报》2002,30(3):119-120
网络环境下电子文献传递服务在高校图书馆的开展,是高校图书馆提高信息服务水平的手段和馆际间实现信息资源共享的有效服务方式. 相似文献
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小学数学教学不仅仅是向学生一味地灌输枯燥的课本知识,或者是单纯地让学生在课堂上做一些练习,更重要的是学生能够真正从中学到实际解决问题的能力,因此,教学的有效性逐渐受到了人们的重视。本篇文章从教师课前用心准备教学材料,课上精心布置有利于教学的情境,引导学生进行有趣高效的交流合作探索活动这三个方面阐述分析了小学数学教学的有效策略。 相似文献
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即时通讯(IM)实时咨询应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
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农村基础设施建设缺乏充足的资金来源,制约着社会主义新农村的建设,不利于城乡统筹发展.通过分析归纳国内农村基础设施投融资问题的研究成果,可看出更多的学者们认为投融资主体应逐渐引入竞争机制,需要建立多样化的投融资模式. 相似文献
35.
李娟娟 《新课程导学(上)》2023,(12):63-66
词汇是英语构成的基本单位,提高英语词汇教学实效将有助于提升学生英语能力,发展核心素养。文章以外研版英语(三年级起点)三年级上册Module 1 Unit 1 I’m Sam为例,探讨在基于单元整体教学视角的英语词汇教学中如何做好教学设计,构建良好的英语教学“文化语境”和“情景语境”,通过多样化、趣味化教学,促进学生英语词汇知识自主生成,借此促进小学英语词汇教学水平的提升。 相似文献
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在现代信息环境下,用户的流动性加快,各信息机构拥有共同用户的范围扩大,用户信息资源组织的系统化和用户信息资源的共享是信息机构用户资源开发的发展趋势,各信息机构之间应加强协作,共建用户管理系统,提高用户资源的利用效益与效益。本文是针对用户管理系统的构建框架。系统的运作方式和运作保障等方面的探讨。 相似文献
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[目的/意义]社会化问答社区已成为网络用户获取知识常用途径之一,也是网络环境下重要的社交方式。探究用户对社会化问答社区的刻板印象以及矫正消极刻板印象,对社会化问答社区的运营发展具有重要的实践意义。[方法/过程]选取知乎作为研究对象,应用扎根理论方法,通过数据资料收集、三级编码等过程,结合图式理论,构建社会化问答社区刻板印象内容模型。[结果/结论]研究发现社会化问答社区刻板印象内容包含用户属性、平台属性、社会属性3个维度,其中用户属性包括用户水平和使用原因,平台属性包括管理体系和社区氛围,社会属性包括知识问答和社交营销。用户门槛低、内容审核机制不严格、消极现象明显以及软文广告较多是用户产生消极刻板印象的主要原因。 相似文献
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