全文获取类型
| 收费全文 | 135篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 79篇 |
| 科学研究 | 15篇 |
| 体育 | 5篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 信息传播 | 37篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 12篇 |
| 2013年 | 9篇 |
| 2012年 | 11篇 |
| 2011年 | 9篇 |
| 2010年 | 3篇 |
| 2009年 | 6篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 2篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 7篇 |
| 2002年 | 8篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
排序方式： 共有138条查询结果，搜索用时 593 毫秒
81.
校规是学校管理的重要依据和手段,在依法治校中的作用非常关键。随着我国教育法治环境的不断改善,校规在依法治校中的规则治理作用愈益明显,在合法性和合理性方面也面临着比以往更高的标准和要求。通过对中美两所中学校规的比较发现,我国校规存在以下问题:未分清学生义务的性质和层次、对学生义务的表述不够清晰、责任规定不能与义务对应且形式单一、缺乏权利救济方面的规定。我国学校应针对以上四方面的问题改进校规,实现校规从管理本位到权利本位的转变。 相似文献
82.
"泡泡语"的出现是教材一大亮点,它以学习伙伴的口吻,提出问题,引导学生读书、思考。每一个"泡泡语"都承载着各自的导学任务,每一个"泡泡语"同样寄托着被开发利用的期待,它们或提出学习任务,或帮助理解课文,或聚焦课文重难点,但我们老师只有读懂它、领会它,巧妙地运用它,合理地开发它,才能实现它的价值,演绎出课堂教学的精彩。 相似文献
83.
当前,有关信息科学的文献大量问世,对于这类文献如何归类,是图书馆分类标引人员面临的新课题,在实际操作中颇感棘手。笔者认为,这是由于对信息科学的范畴、内容以及《中图法》（第三版）关于该学科类目设置缺乏较全面了解所致。本文根据个人的工作实践和学习体会,浅谈对信息科学文献归类的看法。1信息科学的范畴和内容信息科学是把信息作为科学研究对象创立起来的科学。信息科学是以信息论、控制论为理论基础,与电子学、计算机科学和自动化技术等相结合的一门综合性科学。它含有信息论、控制论、仿生学、人工智能、计算机和系统工程… 相似文献
84.
李娟娟 《图书情报工作动态》2008,(6)
2008年5月23日,Elsevier发布了Scopus期刊分析器（Scopus Journal Analyzer）,以下简称为SJA,主要用于期刊绩效测评。SJA为用户节省了宝贵时间,使得用户在很短的时间内就可以得到分析结果并为进一步的分析提供了导引。 相似文献
85.
本文通过对知识经济的认识,探讨用《中图法》对知识经济理论、中国在知识经济时代发展战略、知识产业化、技术市场、知识工程与专家系统、知识产权以及知识学等涉及知识经济范畴的文献进行归类的方法。 相似文献
86.
87.
在本轮教育改革中,教材改革是重点,而一体化课程体系的建设则是教材改革的目标。当前,体育学科已经被纳入一体化课程体系改革的范围,课程体系建设正如火如荼的开展。本文首先介绍了大中小(幼)一体化体育课程体系建设的背景,并阐释了课程体系的内涵及特征,继而深入剖析了大中小(幼)一体化体育课程体系建设的价值,最后就如何建设大中小(幼)一体化体育课程体系提出了策略,包括明确课程体系理念、科学设置教学内容、发挥各方协同作用、加强师资队伍培育等。 相似文献
88.
89.
在高校毕业生继增和就业形势严峻的情况下,女大学生择业处在弱势地位。本文仅从女大学生提升自身能力与素质入手,提出了转变择业观,树立“自尊、自信、自立、自强”的精神,做好心理调适;正确认识自我,做好在校期间的职业生涯规划;加强自身专业知识深度和广度的学习,强化个人独立解决问题能力和心理承受力,积极投身社会实践;及时准确掌握就业市场信息,在简历设计、简历投递和面试等环节有针对性地采取积极有效的择业对策。 相似文献
90.
李娟娟 《中国校外教育(理论)》2014,(21):131
指出了目前高职经管类专业人才培养中普遍存在的问题,提出了基于需求导向的理念,提出高职经管专业人才培养改革与的思路。 相似文献