首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   133篇
  免费   1篇
  国内免费   2篇
教育   78篇
科学研究   14篇
体育   5篇
综合类   2篇
信息传播   37篇
  2024年   1篇
  2023年   5篇
  2022年   3篇
  2020年   6篇
  2019年   4篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   4篇
  2015年   2篇
  2014年   12篇
  2013年   9篇
  2012年   11篇
  2011年   9篇
  2010年   3篇
  2009年   6篇
  2008年   11篇
  2007年   4篇
  2006年   2篇
  2005年   5篇
  2004年   3篇
  2003年   7篇
  2002年   8篇
  2001年   1篇
  2000年   2篇
  1999年   3篇
  1998年   4篇
  1997年   1篇
  1995年   2篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
排序方式: 共有136条查询结果,搜索用时 19 毫秒
31.
即时通讯(IM)实时咨询应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
阐述即时通讯(IM)技术的发展状况与IM咨询的优势,论述多种模式IM实时咨询的应用与图书馆开展IM实时咨询的实现流程和应该注意的问题。认为随着网络环境的改善和软件的不断发展进步,利用IM提供实时咨询是国内图书馆可以考虑的实时咨询方式。  相似文献   
32.
农村基础设施建设缺乏充足的资金来源,制约着社会主义新农村的建设,不利于城乡统筹发展.通过分析归纳国内农村基础设施投融资问题的研究成果,可看出更多的学者们认为投融资主体应逐渐引入竞争机制,需要建立多样化的投融资模式.  相似文献   
33.
开架借阅,历来不仅为图书馆界所重视,也为广大读所关注。这是因为,开架借阅能使读与书籍直接面对面地交流、选择,使读的需求得到最大满足。同时,这种借阅制也是图书馆提供给广大读的最为方便的利用馆藏的方式。因此,开架借阅制成为图书馆与广大读的共同心声便是很自然的了。  相似文献   
34.
以网购平台的数据为研究对象,通过学科整合的项目式学习,让学生经历真实情境下收集数据、整理数据、描述数据、分析数据、给出决策的全过程,借助“平均数”开启利用统计量分析数据的大门,发展学生的数据观念和应用意识,培养其实践能力,并根据新课标理念提出统计教学建议。  相似文献   
35.
以IFLA会议及相关论文,我国的国家级、省部级课题及资助论文为研究对象,利用文献与网络调查方法,进行文献统计与分析以了解国内外图书馆、档案馆、博物馆(LAM)合作研究进展情况。分析发现,我国与国外在3馆合作研究方面存在起步晚、实践项目少、研究成果单一的差距,据此我国应从建立3馆统一的门户网站、实现技术上的统一以及建立专门的组织机构等方面加强合作力度。  相似文献   
36.
一、下列词语字形、注音、释义均正确的一项是 【 】 A.繁芜(wL])丛杂:形容草木茂盛,多而杂。 肤(h0)浅:形容理解不深。 B.豁(hu6)然开朗:形容开阔或通达。 诽谤(b白ng):无中生有,说人坏话,毁人名誉。 C.卓(zhu6)有成效:效果很好。 污蔑(mi色):捏造事实,毁坏别人的名誉。 D.永垂不朽(xi c_1):姓名、事迹、精神等永远 流传,不磨灭。 不可估量(№ng):无法估计。 二、下列各组词语中,错别字最多的是【 】 A.悼词 肤浅 诂量 纷烦芜杂 B.给予 嫉恨 诬篾 浅尝则止 C.趋逐 菲谤 诅咒 坚忍不跋 D.建竖 衷心 掩盖 豁然开朗 三、下列各句中,“是”…  相似文献   
37.
劳务经济是我国农民开创的一种新经济现象,已成为目前农民增收的一条重要途径.本文深入分析了当前劳务经济发展的新特征及其制约因素,进而探讨了加快地方劳务经济健康发展的措施.  相似文献   
38.
美国的数学课堂中开始尝试一种新的教学模式,以此替代教师每天在讲台前讲课,学生回家做作业的传统模式。在这种教学的影响下,数学课堂如何进一步开展,如何在原有基础上实现突破,使得翻转课堂教学模式下的数学课堂更精彩,这是数学教师研究的内容。  相似文献   
39.
高职院校的校企合作对学校、企业、学生及国家都有积极的意义,但由于多种原因,我国目前企业大多不愿参与,校企合作整体上处于滞后的局面。校企合作的长效机制构建应从制定和完善相关法律法规,提高企业参与的积极性和强化企业社会责任着手。  相似文献   
40.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号