首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   514篇
  免费   4篇
  国内免费   7篇
教育   304篇
科学研究   130篇
体育   44篇
综合类   14篇
文化理论   8篇
信息传播   25篇
  2024年   1篇
  2023年   4篇
  2022年   4篇
  2021年   5篇
  2020年   5篇
  2019年   4篇
  2018年   10篇
  2017年   1篇
  2016年   3篇
  2015年   7篇
  2014年   36篇
  2013年   27篇
  2012年   43篇
  2011年   37篇
  2010年   39篇
  2009年   36篇
  2008年   33篇
  2007年   46篇
  2006年   31篇
  2005年   34篇
  2004年   13篇
  2003年   27篇
  2002年   14篇
  2001年   8篇
  2000年   8篇
  1999年   10篇
  1998年   3篇
  1997年   4篇
  1996年   8篇
  1995年   6篇
  1994年   5篇
  1993年   5篇
  1990年   3篇
  1988年   3篇
  1987年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有525条查询结果,搜索用时 15 毫秒
431.
采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法等研究方法,以咸宁学院2005级艺术学院篮球选项一、二班为研究对象,试图探讨如何将现代教育技术中的多媒体技术与高校篮球教学进行有机整合,进而革新传统的篮球教学观念和教学方法,为促进高校篮球教学水平的提高提供理论参考。  相似文献   
432.
一堂课成功与否与教学难点的突破密不可分,解决得好,学生学得轻松,减轻了学习负担;反之,造成学习困难,挫伤其积极性。怎样处理好教学中的难点,是每个教师备课中应潜心研究的课题。本人就自己教学中的几点做法与大家共研。一、普通而常用的直观教具法直观教具,看得见摸得着,可变抽象为具体,变静态为动态,教学中被广泛采用,尤其在突破教学难点上有不可替代的作用。好的直观教具省略了大量语言描述,寥寥数语的点拨与学生的视、触甚至嗅觉结合,变难学为易懂。直观教具种类多,一节课设计、制作或选择什么教具,是把抽象描述变具体…  相似文献   
433.
通过理论和实验分析,解释了在利用光栅自准法调整分光计载物台水平时在清晰十字像左右产生光带的特殊实验现象,说明了此现象是由于光栅表面反射光形成的夫琅禾费衍射造成的。  相似文献   
434.
435.
关于唐代令史,以往学者谈到其品级、铨选、升迁、俸禄等方面的情况,而有关令史参与造作、处置、保管文书档案等方面则缺乏研究.本文拟从这些方面,对该问题作一探讨.  相似文献   
436.
资源是企业赖以生存与发展的基础,充分利用企业自身优势资源可在竞争中处于优势,对于企业的生存和发 展至关重要。对企业资源的评价已得到许多学者的高度重视,然而用粗糙集方法对企业优势资源评价的研究尚不全面和 系统。文章通过应用粗糙集理论的重要程度来确定各评价指标的权重、运用线性加权法确定最终结果,并结合实例,较 系统地阐述了粗糙集评价企业优势资源的主要思路与方法, 可为企业内部资源合理布局和结构优化提供决策支持。  相似文献   
437.
浅谈电能自动抄表系统在电力营销计量中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为一种商品,电能必需有自己的市场。为了自身有更广阔的发展前景,供电企业应当扩宽需求市场,争取客户资源,增加终端客户数量,保证电力市场需求的不断增加。但在营销过程中,传统的人工抄表也随着任务量的增加而出现不顺应市场发展的状况。因此,为提高供电企业的效率和管理水平,引入自动抄表技,优化电能计量管理,拓展电力市场是供电企业的迫切需求。  相似文献   
438.
唐代前中期,比部主掌全国财务勾检,法制为其次。比部郎掌诸司百僚俸料,总勾内外经费,比部实为财务勾检系统的中央领导机构。唐代中后期,随着国家形势及职官制度发生变化,比部职掌也随之渐变。比部从主掌勾检,逐渐向知制诰等方面转化。这可能与比部郎的出身、地位变化紧密相关。  相似文献   
439.
本刊讯为进一步深化中小学体育课程教学改革,加强中小学体育教学研究,中国学校体育研究会中小学体育教学研究工作部于2005年11月22日在广州召开了年度工作会议。中国学校体育研究会理事长宋尽贤、副理事长兼中小学体育教学研究工作部主任耿培新出席了会议,并发表讲话。宋尽贤理事长在讲话中对工作部成立一年来的工作作了充分的肯定。他说,2004年12月在肇庆举办的全国中小学体育教学现场展示活动,2005年8月在郑州举办的全国第九届中学生运动会科学论文报告会暨第三届全国学校体育科学大会,10月在鞍山举办的全国“落实中小学生每天一小时体育…  相似文献   
440.
学生是学习的主人,教学应从学生的主体需求出发,培养学生的主动学习精神。因此,教师更应充分重视学生学习习惯的培养,把学生不自觉的行为转化为自觉的、稳固的行为方式,自主学习。学生有了良好的学习习惯,会留给教师较多的时间去引导学生、启发学生,从而进一步提高课堂教学效率,真正发挥课堂教学主渠道的作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号