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121.
122.
培养学生的说话写话能力是小学低年级说话课教学的重要任务。说和写是人们进行交际、表达思想的两种方式。说是写的基础,写是说的再现。低年级的说话课教学重点是加强词句训练,指导学生说完整话、写完整句子,使学生的说话和写话能力互相促进,协调发展。为提高说话课教... 相似文献
123.
情感治理关乎职业教育制度、精神、技术等多层面深度融合,须凝聚多方主体共识,推进教育善治.职业院校教育情感治理应注重多元主体的情感连接,通过情感"微治理"实现共情同理与情感回应,以具有渗透性的仪式、活动等推进教育共同体的建立.职业院校须从分工出发明确院校的治理责任,从需求出发落实校内的治理责任,从实践出发构建职业院校治理... 相似文献
124.
125.
李振华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1994,(Z1)
本文推导了Na_2HPO_4溶液酸度计算公式,计算了Na_2HPO_4浓度不同时,用最简式和准确式计算的相对误差.明确了一些模糊认识. 相似文献
126.
李振华 《北京工业职业技术学院学报》2002,(1)
随着知识经济时代、信息时代的到来和中国加入世贸组织 ,我国高等职业教育的改革发展面临着良好机遇和巨大挑战。本文从上级的文件精神及高职教育的发展形势论述了与时俱进地加强师资队伍建设的必要性与具体措施 相似文献
127.
128.
129.
李振华 《北京教育(高教版)》2007,(7):96-98
实施“国家示范性高等职业院校建设计划”，是贯彻落实《国务院大力发展职业教育的决定》精神，提高高等职业教育质量，增强高等职业院校服务经济社会发展的能力，推动高等职业教育持续健康发展的一项重要举措，是与本科院校“211工程”、“985工程”和“质量工程”具有同等重要地位的国家工程，被人们形象、通俗地称为“高职的211”。 相似文献
130.
初中化学中的许多例子要通过做实验得出结论,这对学生的自我探究能力和动手能力提出了更高的要求。教师要根据教材选择和设计合适的趣味性化学实验;创设开展实验的情境,激发学生学习兴趣;在实验过程中提出问题,培养学生思维能力;帮助学生解决问题,对实验进行总结评价;利用生活中常见的情境设计趣味实验。 相似文献