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141.
专利是学科知识成果的重要表征,学科专利合作网络分析对于揭示创新型大学一流学科的生成具有重要的理论和现实意义.选取H高校动力工程及工程热物理学科为案例对象,运用社会网络研究方法,根据学科专利合作网络的阶段性特征,分析了1993年以来学科专利合作网络的演化.依据学科专利合作数据,构建了学科内部学者合作发明专利整体网络,从中心度、凝聚子群、核心—边缘结构、结构洞四个角度对网络特征进行了测度.在此基础上,进一步从知识网络视角,对学科专利合作网络演化及特征进行了深入分析. 相似文献
142.
幼儿园教育"小学化"是个备受关注的话题,它违背了幼儿身心发展规律,严重影响幼儿身心健康发展。研究幼儿园集体教学小学化现象,对于解决问题具有重要的意义,笔者根据教学实际,总结梳理出几种典型的表现形式。一、教学目标小学化具体表现在目标定位从教师角度出发,过多关注教师的"教"而忽略了幼儿的"学"。 相似文献
143.
中国建设世界一流大学受益于政策推动,对中国建设世界一流大学政策变迁规律进行研究具有重要的理论和现实意义。以1993年至2018年中央政府发布的157份政策文本为研究对象,基于共词分析和社会网络分析方法,深入剖析了重点大学和重点学科建设阶段、世界一流大学建设阶段和“双一流”建设阶段的政策聚焦点与政策主题群,进而从时代背景等五个方面对比分析了三个阶段的政策变迁规律。研究表明,政策变迁呈现出明显的阶段性特征,各阶段呈现出不同的政策聚焦点和政策主题群,政策发布与国家发展战略密切相关,政策供给力度显著增强,政策主题日益丰富完善。 相似文献
144.
肖洛霍夫的《静静的顿河》,从顿河草原写到彼得堡,莫斯科直到国境的广阔时空,对俄奥之战、十月革命乃至苏维埃政权建立后革命与反革命的决战,均有真实而深刻的反映,具有史诗的质素,主人公葛利高里的悲剧命运表表明,他不独是苏俄特定历史时期特定社会阶层的典型人物形象,而且体现着历史变革中恶的形式与人的内心世界中善的本性的二律背反,具有安全人类的意义。 相似文献
145.
146.
李春林 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,42(3):151-151
由潘建伟、张丰兰教授等著《中国牧区经济社会发展研究》中国经济科学出版社（2009）一书,将我国牧区经济和社会的发展有机地统一在自然和人、气候和地理、历史和现实辩证关系之中进行研究,深刻地揭示了牧区经济、社会发展的特点以及经济和社会发展的内在联系,对我国牧区发展研究作出了新的贡献。细读全书,具有以下几个方面的创新： 相似文献
147.
环境污染是一个让全人类都无比沉重的话题．在19世纪以前,根本不存在环境污染的问题,而工业革命以后,随着工业的飞速发展,尤其是化学工业的发展,使得人类生存的环境逐渐恶化．而进入环境的污染物多为化学物质,其对于环境、人类健康、气候发展以及经济发展的危害,已经引起全世界各国政府的关注,保护环境已经成为全人类的共同事业．中学阶段是人生成长和发展的关键时期,中学生是人类未来的希望,因此,在进行化学教学时,对学生进行环境保护教育是一位化学老师不可推卸的责任． 相似文献
148.
语文教学从本质上看是以认知活动为载体的情感活动,是激发学生学习兴趣,鼓励学生思维的内在活动。教师要从教材上挖掘情感因素,认真设计情感活动,通过创设情境、启发诱导人格熏陶,让学生获得真实的情感体验。教学要充分协调师生情感活动,让情感教育更好地渗透进语文教育,相辅相成,将语文情感活动推进到“春风化雨”的境界。 相似文献
149.
李春林 《聊城师范学院学报》2009,(2):196-197
《周易》乾卦的思想是其主导思想,蕴含了丰富的哲学思想和心理学思想,包含对人生、自然、社会的探索和思考,有指导现实人生的作用,教人如何在人生各阶段的各种情形下灵活调整自己的策略和心态,以致达到人生理想的目标。《周易》乾卦的思想对大学生人生发展的启示有：要有自强不息的进取精神,内心刚强,外表从容;要把握事物演变历程中每一阶段的特点,采取相应策略,以顺应事物发展的客观规律;对事物发展历程要有大局观。 相似文献
150.
李春林 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
随着时代的进步和教育教学改革的深入发展，初中数学的课程体系及教材都发生了巨大的变化，提高初中数学课堂效果成了迫在眉睫的问题，也随着新课标的实施和要求，即要讲求实效，提高效果，减轻学生过重的课业负担，这就给教师提出了一个新目标。如何在四十五分钟增效益，提高教学质量有明显效果？我认为，可以从以下几个方面做起：教师应该把握教材，有明确意识，抓住基本环节，重视练习；建立融洽的师生关系，有明确的教学目标，充分利用现代化教学手段，深入浅出、化难为易，范例讲解重分析、重思路，重能力培养，趣味教学、增加吸引力；采用灵活多样的检测手段当堂巩固、当堂检测等方法提高初中数学的课堂效果和质量，来适应新时代科学知识迅速发展的需要。 相似文献