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<正>本文认为,当下媒介深度融合、技术形态迭代升级的同时也发生传播范式的融合：新闻传播从原有传统媒体时代偏重理性传播朝着情感传播方向深度融合发展。情感作为新闻传播中的重要因素,旨在创新报道,与受众“重建连接”,形成情感共鸣的互信亲密关系。“用户意识”成为一条主线,以期建立人际联系。媒体与用户之间的连接,是媒体与人之间的“连接”,情感传播发挥关键性作用,这是融媒体深度发展道路中极为重要的问题,也是全媒体传播体系建设过程中的关键指引。本文提出,融媒体传播注重情感传播,但并非与理性传播相对立,而是在媒介技术进步的支持下,形成共存互补的共融范式。 相似文献
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面向轨道交通领域的车辆工程专业实验教学资源相对匮乏,且现有教学资源成本高、共享性差、不能远程在线使用。江苏师范大学依托轨道交通信息与控制国家级虚拟仿真实验教学中心,融合Web 3D技术和互联网技术研发出动车组模拟驾驶、检修维护、故障诊断、结构装配等虚拟仿真实验教学资源,实现了车辆工程专业在线虚拟仿真教学资源的深度开发,建设了集虚拟实验、创新设计、智能指导和教学管理于一体的网络共享平台;进一步加强了车辆工程专业虚拟仿真实验教学的内涵建设,推动了实验教学资源的在线开放与共享;取得了良好的应用效果,可为相关高校虚拟仿真实验教学资源的建设提供参考。 相似文献
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针对国家局下发的《煤矿安全监控系统及检测仪器使用管理规范》（1029-2007）行业新标准,某矿实施了监控系统的升级改造工作,通过改造提高了系统稳定性及可靠性,减少＂假数＂现象,在安全生产中起到积极作用,对改善煤矿安全状况和促进煤矿行业技术进步有着重要的意义,对新标准的推广实施更有借鉴意义。 相似文献
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李晓鹏 《山西师大体育学院学报》2011,(Z2):223-224
高层建筑物的火灾危害特点,决定了此类建筑物内必须设置稳定的消防给水系统。本研究阐述了高层建筑消防给水系统的几种形式,并对高层建筑消防给水系统超压和泄压问题进行了分析。 相似文献
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当前,国内外在线开放课程资源日渐丰富,各类优质资源为组织“翻转课堂”等混合式教学模式改革提供了可能和便利。高等教育出版社提供的数字课程出版与定制应用模式,为广大高校搭建了信息化教学应用与推广的平台。文章结合笔者的数字课程出版工作,对数字课程中视频制作所需的PPT模板及操作规范、视频录制操作及技术规范提出一些合理化建议,并提出了视频编辑加工的方法。 相似文献
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如今互联网连接一切,包括人与人的连接(社交媒体)、人与物的连接(智能穿戴)、物与物的连接(物联网),信息的传播将越来越精细化,甚至能给地球上每一粒沙子都编上代码,连接到网络之中.
这其中最重要的就是人与人的连接方式的改变,这种改变打破了旧有的媒体形态,取代了旧有的媒体连接方式.传统媒体通过报纸、广播、电视等载体,把内容传递给受众,在内容与受众之间,受众只能与内容实现单向度的连接,缺乏受众之间的相互连接.社交媒体的兴起,带来了裂变式的连接互动,这种互动过程本身就是传播过程,每一个节点都同时拥有接收和传播的功能,这在很大程度上冲击了旧有媒体的传播功能. 相似文献
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李晓鹏 《商情·科学教育家》2013,(33)
青春期的亲子关系是人生中一个重要时期的第一人际关系,从已有的研究中可以得知到青春期少年发展的身心特点及影响亲子关系的因素,并且已经提出了很多建立良好亲子关系的方法,但是还缺乏对于青春期出现某一特定问题与亲子关系中某一特定现象之间的相关性研究.通过对这些问题的研究将能在教育中解决更多的实际问题. 相似文献
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我省首届总编辑论坛11月10上午在杭落幕。与会者就认真学习宣传贯彻十六届六中全会精神进行了深入研讨，大家认为，要坚持以马克思主义新闻观为指导，坚持正确舆论导向，不断创新宣传报道手段，为大力促进和谐文化建设，构建社会主义和谐社会提供有力支撑。 相似文献