排序方式： 共有30条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
12.
13.
14.
体育游戏是对学前儿童进行全面发展教育的重要形式,是最有效、最有意义的活动,也是教育儿童的最好的方法之一。为了使体育游戏在儿童教育中更好地发挥作用,笔者不但对各类体育游戏进行了分类,而且对各种体育游戏特点进行了分析研究,同时针对学前儿童怎样合理选择体育游戏也进行了分析,并结合起来研究,可以使体育游戏和儿童学前教育整合成一个有机整体,从而使体育游戏在学前儿童教育中的价值得以体现。 相似文献
15.
随着经济的飞速发展,全球化已成为现代社会潮流和客观趋势。现代语境下,传统的二元对立的思维方式,影响着我们对现代文学现代性的深层次探讨,因而有必要建立新型、动态的思维方式来理解、运用、重构现代文学的现代性。 相似文献
16.
目前小学阶段已经普遍开设英语学科,这也是为学生英语学习打基础的阶段。但从整体上来说,英语的教学效果却不容乐观。小学生初学英语时,凭着对英语的好奇感,对学习产生强烈的学习动机,但是随着学习的深入,教师的教学方法单一,教学缺乏生机和活力,学生感觉学习英语就是朗读与背诵,这使得他们初期的学习兴致消失殆尽,而产生一种消极的学习情绪。如何扭转目前的教学现状,实现"要我学"到"我要学"的转变,让学生爱上英语学习,这是广大英语教师所关心的 相似文献
17.
当代中国电视体育新闻发展的三个阶段 总被引：1，自引：0，他引：1
系统分析了当代中国电视体育新闻的三个发展阶段。认为:1978-1984年是第一阶段,电视体育作为电视领域中的一支新军而独立于其他电视节目形态,电视体育新闻初具规模、渐成气候。1985-1994年是第二阶段,这一阶段的高潮是1990年的北京亚运会。1995-2006年为第三阶段,体育频道的成立是其开端。在此基础上梳理三个阶段各自的特点。 相似文献
18.
李朔 《四川教育学院学报》2014,30(9):50-55
在句法复杂性发展次序表中,Biber等将名词词组成分分为：口语体、中性语体和学术语体名词词组成分.以此理论为分析框架,调查了87位西南交通大学英语专业大三年级学生议论文中名词词组成分的使用情况,具体探讨不同写作能力的学生在口语体、中性语体和学术语体名词词组成分的使用上的差异.研究所涉及到的统计方法有描述性统计和独立样本T检验.研究结果发现：1.在口语体名词词组成分的使用上,写作水平高者比水平低者更多使用形容词作前置修饰.2.在中性语体名词词组成分的使用上,高水平写作者比低水平者更频繁使用名词或现在分词-ing或过去分词-ed作前置修饰,名词属格作前置修饰,介词of作后置修饰.3.在学术语体名词词组成分的使用上,写作水平高者比低者更广泛地使用非限定分句和表示抽象意义的介词短语作后置定语.根据以上研究结果,对大学阶段英语和英语写作教学开展提出了一些教学建议. 相似文献
19.
It was sunny and windy in the morning.I went to the park with my friends.I saw many flowers and trees in the park.The flowers were red,yellow and white.They were so beautiful.And the trees were green.The birds sang in the trees and the butterflies danced in the flowers. 相似文献
20.
对全国女篮甲A运动员运动损伤发生原因的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李朔 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(3)
我国甲A女子篮球运动员的中度损伤的主要原因有:带伤训练比赛、旧伤病未愈、对方故意伤人、训练量过大,身体过度疲劳、肌肉力量不足等因素。重度损伤的主要原因有:旧伤病未痊愈、局部负担过重、带伤训练比赛、运动负荷过大、训练量过大,身体过度疲劳等因素。 相似文献