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刘世玉 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(2):84-87
企业经济活动的目的是获利。但获利的途径和手段必须与社会的发展方向、道德规则要求相一致。一般而论，企业在经济活动中选择的行为方式，是以制度的公正为前提，如果社会缺乏有效的制度供给，且制度体制存在着重大欠缺，而要求企业在经济活动中持久地坚持选择正当、合法的行为则是不现实的。因此，建立和完善诸种制度，构建制度伦理，对整顿规范市场经济秩序，约束市场主体的经济行为，具有重要的现实意义。 相似文献
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根据中央实施西部开发战略和西部区域当前发展的现实，着重阐明和研究发展西部经济所采取的模式与方式，这是人们普遍关注和要解决的重要问题。并充分论证了实施西部开发必然加强生态保护和建设，树立生态伦理观的内容。集中论述了建立新型道德观对实施西部开发战略的影响和作用，从而保证西部经济的可持续发展。 相似文献
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刘世玉 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
目前,课程改革在小学和初中已普遍展开,生物课程改革也在逐步推进,课程改革概述教师转变陈旧的教育观念,实践新的教学方法,从而改变原来落后的人才培养模式. 相似文献
4.
刘世玉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(3):16-19
竞争是市场经济存在的基础，也是市场经济发展以及个体实现自身价值的动力。市场经济的发展和社会各个领域的竞争都 离不开良好的环境，特别是良好的竞争道德环境和社会心理环境的支持与影响。因此，努力营造良好的竞争环境，规范社会竞争行为，就成为推动社会主义市场经济实践极具现实意义的重要问题。 相似文献
5.
在当今社会,英语阅读能力越来越受到重视。不论是读外国的书刊报纸还是阅读产品的英文说明书,以及和外国人的文字交流,阅读能力的提高都显得尤为重要。如果要想成为阅读高手,除了多凑多背,养成好的阅读习惯以外,我们还要对语境加以分析和利用。 相似文献
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创客教育是对创新思维的彰显。在“大众创业、万众创新”政策的号召下,大力发展创客教育是创新人才培养的一剂强心针。创客教育源起于西方的DIY文化,在过去的几十年中不断发展壮大。我国创客教育起步较晚,在创客资源建设、创客师资培养和创客课程体系构建等方面还存在很大提升空间。5G时代的到来将创客教育带入一个新的阶段。以小众化、低技术性为标志的创客教育1.0在“互联网+”技术的催化下逐步转型为协同共享、开源共创的创客教育2.0。升级版的创客教育紧抓时代脉搏,在创新链与教学链上深度耦合,将正式教育与非正式教育协调统一,加快创客资源发展,完善创客课程建设,加强创客师资培养,从而促进学校、家庭与社会的多方位协同,搭建适合我国教育改革需要的创客教育联动机制。 相似文献
8.
刘世玉 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
阅读教学不应该仅仅是让学生去读一段文字,而是应该从文字中获得什么,如何去读和去想,以及从自己的角度去看待现实生活中的人和事。另外,现有的教材文本也并非孤立存在,与学生的生活有一定的联系,我们只有结合生活实际,才能引导学生从语文教材走向生活语文,进而提高语文综合能力和素养。 相似文献
9.
获利是经济人行为的起点和归宿,是其经济活动的最终目的。但是,如果社会缺乏完善的法制约束体系和道德调控机制,经济人在经济活动中遵守社会公认的伦理道德原则,运用正当、合法的途径和手段获取利益将不能成为社会普遍的现象,而出现各种败德、违法经济行为。因此,只有不断地深化市场经济体制改革,建立和完善法制体系,进行制度建设和安排来约束经济人的行为,使其实践的经济行为与道德价值方向相一致,才能最终获取经济利益。 相似文献
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