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61.
记者在与教育专家姚文忠教授的多次接触中,他都提到了金牛中学,他说:“观察金牛中学两年,感到该校由弱而强,直到成为市重点。其经验很有代表性和普遍性,这个经验中没有任何奇招和怪招,适宜在更大范围推广。这个经验在推进城乡教育均衡化的今天,对农村中学,以及城乡结合部中学在自我发展方面意义更其重要。”是的,金牛中学10年的发展、变化,对于西部教育来说,具有一定的标本意义。它显示了一所薄弱学校,依靠自身的完善和发展,由弱而强、而重点。短短10年间发生了巨大的变化,完成了一所学校“破茧”的“蝶变”过程。在国家实施均衡教育的背景下,金牛中学无疑探索出了一条走内涵式发展的新路子、新模式。 相似文献
62.
Team Work:培养创新能力和团队精神的好形式 总被引:6,自引:1,他引:6
与国外教育相比,国内教育在严谨书本知识和系统理论知识教育方面并不弱,但在创新及实践能力培养方面尚有较大的差距。即使在天津大学这样的工科院校中,也存在重理论、轻实验,重软件、轻硬件和好高骛远、不愿承受艰苦细致的基本技术训练的倾向,这样,培养的学生就难免高分低能。对此,必须进行改革。 相似文献
63.
论推动高职院校跨越式发展 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业教育主要是以就业为目的的教育,是就业教育。高等职业教育的就业工作是高职院校一切工作中重中之重,是核心中的核心。就业导向是职业教育的改革发展方向,必将对高职院校的教育目标、办学理念、专业设置、课程内容、教学方法、就业指导及办学质量评价等诸多方面产生重要影响。 相似文献
64.
李清 《楚雄师范学院学报》2001,16(2):54-57
彝族经济社会发展不平衡,各地自然崇拜的对象、形式、内容各有侧重和变异,与各自的生产生活方式相适应,但有一个共同的特点,即自然崇拜明显地打上了稻作文化的烙印,反映的主题是彝族人民从旱作到稻作文化的转型、融合和重组,并最后形成了以稻作生产为中心的稻作祭祀链。 相似文献
65.
66.
I.听力(20分)A.听对话,选出与图画内容相符的选项。(共5小题,每小题1分)A BC DEB.听句子,选择正确的答语。(共5小题,每小题1分)6.A.It’s7:40.B.It’s Tuesday.C.It’s time to go to school.D.It’s tomorrow.7.A.Yes,I am B.OK.C.Sorry.D.Ah,really?8.A.That’s all right.B. 相似文献
67.
今年10月,成都市委、市政府《关于深化户籍制度改革深入推进城乡一体化的意见(试行)》正式下发。《意见》指出,深化户籍制度改革、引导农民向城镇集中,是统筹城乡经济社会发展、深入推进城乡一体化的重要举措。由此,成都市在深化户籍制度改革上再次迈出实质性步伐,走在全国各大城市前列。今后,在成都购买符合条件的二手房甚至是租房,都可在成都落户。户籍改革引导农民进城据了解,这项改革是成都市统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化战略部署的又一重大举措。2003年,为解决“三农”问题和城乡居民收入差距拉大等问题,成都市开始进行统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化的探索,积极推进“三个集中”。实践证明,通过努力推进以“三个集中”为核心的城乡一体化,提高了成都市的城镇化率,初步呈现了城乡同发展、共繁荣的局面。三年后的今天,进入了深入推进城乡一体化的阶段。按照规划,到2010年,成都市的城镇化率将达到65%,以此估计,在未来5年,将至少有100万农村人口将进入城镇。主要流向:规划镇和农村新型社区有人担心,《意见》的出台可能导致大量人口、特别是大量市外人员拥入成都。对此,有关人士表示不会。“无论是农村人口还是市外人员,进入成都这座大城市... 相似文献
68.
前程无忧日前发布的《2006全国毕业生就业调查报告》显示,被调查的5800家企业最缺的是销售人才,并且有3万个左右的销售岗位空缺,但在近6万名接受调查的大学生中,只有不到一成的人表示愿意应聘销售岗位。记者在上海一些高校采访时也发现,很多学生将销售岗位列入求职“禁区”。他们认为,销售工作往往吃力不讨好,属没面子、不稳定、缺少技术含量的“三无”工作。(据2月21日《新闻晨报》)众所周知,当前毕业生就业形势十分严峻,找到一份合适的工作实属不易。按理来说,在这样的情况之下,任何不算太脏、苦、累的工作,都会受到毕业生的争抢才是。销… 相似文献
69.
李清 《中国教育研究与创新》2007,4(2):45-46
英语学科考试大纲进一步明确的阐述了听力测试的内容及要求,即:主要测试考生理解口语英语的能力;对特定情景中的对话或独白的整体输入和理解,有效信息的输入和准确的理解以及同时存储和加工多条信息的能力。要求学生能听懂有关日常生活、文化教育、风土人情、传说、时事报道、人物、科普知识等简短对话和独自。掌握所听材料的主旨和大意,以及用于说明主旨和大意的事实和细节,既能理解具体的事实和表层的信息,亦能初步理解深层含义,并能根据所给材料进行简单的推理,如推测对话的时间,地点,场合,及讲话人的身份、关系、态度等。 相似文献
70.
在全面分析CTCS-2级列控系统组成及其工作原理的基础上,应用层次分析法对造成行车事故的人、机、环及管理四个方面的具体因素进行分析,按照它们对行车安全的影响能力大小进行排序,并针对性的提出相应的应对措施。 相似文献