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81.
在中国经济高速发展的今天,政府部门在追求GDP高增长的同时并没有忽视公共文化设施的建设。近年来,全国各地陆续新建、扩建了一批大型城市博物馆,如上海博物馆、南京博物院、首都博物馆、天津博物馆等。特别是从今年开始各地的博物馆相继免费对公众开放,从根本上消除了公众对博物馆生疏的感觉,  相似文献   
82.
李玫 《贵州教育》2005,(9):45-46
重视生物课的德育功能,掌握生物学科思想教育的特点和方法,才能增强思想教育的效果。笔者从多年的学科教育中认识到搞好生物学科思想教育应从以下几个方面入手:一、挖掘生物教材中丰富的思想教育内容中学生物学科思想教育内容的丰富性是由生物的多样性、分布的广袤性和知识的跨界性所决定的。由于生物跟人类社会关系密切,人类社会不仅能对人类自身,还必然会对生态系统带来积极或消极的影响。因此,按照社会规范的思想标准和道德观念就会更多地渗透在生物教科书中来,使生物学科比之其他自然学科思想教育内容史为丰富。爱国主义教育:崇拜西方是…  相似文献   
83.
企业人事档案是记述和反映企业职工在不同时期不同单位的经历、德才能绩及奖惩等方面的原始记载,是以个人为单位集中保存以备查考的历史记录。它反映了一个人在一定阶段的荣辱和重要经历的记载,完整规范的档案资料不仅是人事管理工作的真实记录,而且是提高工作质量和工作效率的重要手段,特别是在经济社会高速发展、人员流动日趋频繁的时代背景下,作为人才信息缩影的人事档案,在其人才开发过程中占有重要位置。科学地建立和管理好人事档案,对于发现人才、识别人才、培养人才、使用人才有着重要的意义。  相似文献   
84.
轮椅上的战地记者李玫华盛顿全国公共广播电台的编辑们,听惯了种种到了截稿时间而仍未交稿的借口,但从未听过这样的理由:“我之所以错过了截稿时间,是因为我乘坐的轮椅太大,不能挤进电话亭发稿。”编辑们当时哈哈大笑,但细想一下,倒也觉得此君的借口很有创意。这位...  相似文献   
85.
跨国公司对外直接投资减撤实证分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
改革开放20余年来,中国巳成为引资大国,随着引资数额的增大,撤资事件亦有增长的趋势。外商直接投资撤退将在技术进步、产业结构、就业、国际金融等方面对东道国,特别是发展中东道国造成严重而深刻的影响。造成外商直接投资撤退的原因涉及理论和现实多方面,应加以认真研究与分析,并在此基础上制定相应的对策,将外商直接投资撤退所造成的影响减少到最低限度。  相似文献   
86.
笔者以"新疆棉花为什么这样‘红’"为例,开展基于真实问题的跨学科学习的教学设计与实践,包括创设适合高中学生的真实问题,设定跨学科学习的素养目标,确定跨学科学习指向的核心概念,形成跨学科学习的实施流程。实施流程包括解构核心问题,构建问题系统;设计学习活动,分学科开展学习;解决核心问题,提升学习价值;设计评价活动,发挥主体能动性四个步骤。学生通过在学习活动中综合运用多学科知识,认识科学、经济、社会和政治间的相互影响,最终对新疆棉花事件形成自己的见解。  相似文献   
87.
文章从数字媒体技术发展和日益综合化的平面设计行业背景出发,讨论了数字媒体技术时代环境下平面设计行业所发生的变化,由此引发平面设计教学新的思维方向,针对非艺术专业学生如何实施科学有效的现代平面设计教学提出了单元式教学设计这一新的教学模式,通过将设计理论、行业知识和平面软件操作技术整合来提高非艺术专业生的平面设计能力、艺术素养和实践创新能力。  相似文献   
88.
2011年12月份的一个下午,我们组织高一学生参观淞沪抗战纪念馆。几乎每届高一学生都会有类似的参观活动,可这次却遇到了一件特别的事:高一(3)班的俊,在“罗泾血案”的展览前一动不动地盯着“罗泾血案”发生的地图,泪水汪汪,周围同班的几个同学也是神情专注地盯着一张张图片,直到我喊他们去下一个展馆,他们才陆陆续续地离开。  相似文献   
89.
专业实习是当今高等院校教育教学计划中的重要组成部分,也是学生在大学期间所必须经历的一个过程。尤其对于旅游管理这种操作性很强的专业来说,实习过程对实习生、企业和学校都起着举足轻重的作用。本文以忻州师范学院旅游管理专业学生的酒店实习情况为依据,总结了本校学生在酒店实习中取得的成果,并分析了酒店实习中出现的问题,提出相应解决问题的对策,以便为以后旅游管理专业学生的酒店实习工作提供帮助。  相似文献   
90.
词汇教学与联想思维   总被引:1,自引:0,他引:1  
李玫 《甘肃教育》2001,(11):35-36
在英语教学中,词汇教学是语音、词汇、语法教学的重要环节。词汇是构成语言的三要素中最基础的要素,它的变化较快。因此,我认为初中英语教学还是应从词汇着手,抓好词汇教学,为学生奠定一个扎实的基础。在多年教学中,我始终把词汇教学和联想思维结合起来,尽可能让学生从机械性记忆中解放出来,进行理解性记忆,利用新与旧单词有规律的联想,通过逻辑思维,使学生记忆新词时掌握更多的词汇。联想思维是通过表象之间的联系,即其中的一些表象一旦在意识中出现,便引起另一些表象而展开的思维方式。掌握单词主要靠记忆。记忆又是一种心理…  相似文献   
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