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151.
李理 《广东教育学院学报》2014,(9)
职业院校教师技能大赛不仅是对教师教学能力的考察,也是对教学改革成果的检验,同时也促进了教学改革的进一步发展。本文以广东省高职高专英语教师教学技能大赛为例,探讨了高职英语教学改革取得的进步。比赛也体现了现行教学中仍然存在的不足,给高职高专英语教学工作带来了若干启发。 相似文献
152.
徐悲鸿先生是近现代中国艺术史上一位泰斗级的人物,他开创了一种新的绘画语言,确定了其在中国画坛里程碑式的顶级位置,并为后世留下了大量宝贵的文化遗产。 相似文献
153.
钱维城是乾隆十年(1745年)科举考试的一甲一名进士,以"状元郎"的身份被授翰林院修撰。由于他出众的才华,不久即奉命在南书房行走,成为天子身边的"文学侍从之臣"。他又擅长丹青,受到皇上器重,经常随驾出巡各地。最近几年,清宫画家的作品在艺术品拍卖市场备受关注。如果以个人作品上拍量、最高成交价来看,钱维城无疑是清宫画家中的佼佼者。2010年春季,在北京保利举办的古代书画拍卖专场中,钱氏的设色《雁荡图》手卷,起拍参考价即高达5000万至8000万元,最终成交金额直抵1.3亿元,创造了清宫画家作品拍卖的一个高点。 相似文献
154.
本实验考察了微波对低品位难选氧化铜矿氨浸的影响,结果表明,微波对铜矿氨浸具有明显的催化作用,与非微波条件氨浸相比,浸出率能提高31%. 相似文献
155.
运用文献研究和逻辑分析法,对"村改居"社区公共体育服务供给现状进行分析.结果表明:当前"村改居"社区面临自治能力弱、居民角色转换不充分、供给主体单一、供给结构不平衡、公共体育服务管理制度不完善、社区指导人员的缺失、公民需求表达机制不完善的困境,提出了应该唤醒和培养居民体育参与意识、加强市场和体育社会力量的培养、建立健全... 相似文献
156.
间性理论在文化领域的应用,即文化间性理论.这一理论的一个特征就是多元主体的相互作用和对话交流.跨文化交际活动中,多元文化主体之间的对话和交流是交际活动的重要内容.文化的进步和发展必然离不开文化主体之间的相互作用,建立更加完善的文化间性理论将促进跨文化交际更加顺利地进行. 相似文献
157.
158.
“双减”政策为义务教育阶段的学校体育治理指明了方向;为均衡义务教育阶段学校体育资源提供了重要支撑;为义务教育阶段学校体育教学质量和服务水平提供了有效保障。与此同时在“双减”政策背景下我国义务教育阶段学校体育治理仍有诸多挑战,包括能否摆脱功利性的教育价值观;能否平衡学校体育和校外体育培训的关系;能否有效提升体育教师的专业化能力;能否实现“家校社”协同共育;能否实现体育教育资源的均衡供给。为突破我国义务教育阶段学校体育治理困境,应强化学校体育主阵地作用;提高“体培”机构进入校园的门槛;提升学校体育教师专业化水平;建设学校体育“家校社”协同育人新模式;建设学校体育资源共享机制;创新教学模式,开展多维化体育教学。 相似文献
159.
真实确证是决定反转新闻真实能否得以实现的关键机制。通过对48例反转新闻事件进行清晰集定性比较分析(cs-QCA),以反转领域、反转程度、反转推动类型等作为解释变量,具体考察反转新闻真实得以实现的关键成因,讨论反转新闻中新闻真实呈现机理和时序。基于移动互联技术下媒介生态结构演变,探讨反转新闻的传播主体和媒介形态是如何实现真实确证的,指出新闻真实元素“消失”和残缺呈现的反转因子多元互动关系;并对真实确证机制存在的“拐点研判”和“信任危机”困境进行探究。 相似文献
160.
对第21~24届冬奥会上各竞技强国取得的成绩及各国的优势竞技项目进行比较研究,旨在为我国冬季项目竞技实力的提高提供参考。结果表明:挪威、德国、美国、加拿大、俄罗斯作为冬奥会第一集团,其优势项目的竞技实力具有整体优势,成绩相对稳定,有较大发展空间;中国等8个国家为冬奥会的第二集团,其优势项目群总体呈现出覆盖面窄的特征,部分国家优势项目只有雪上或冰上项目,表明第二集团部分国家冬季运动发展存在“偏科”的现象;近两届冬奥会上,我国短道速滑“阴盛阳衰”的现象在悄然改变,自由式滑雪优势小项也在增多,打破了小项发展不平衡局面,但我国雪上项目涉及项目仍较少,冰雪运动发展道阻且长。 相似文献