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对高校开展阳光体育运动的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
本文采用文献资料法对在高校开展阳光体育运动的历史背景、意义进行分析探讨。并提出几点建议：1．阳光体育应与提高大学生的体育锻炼意识相结合,终身体育是其终极目标：2．阳光体育与快乐体育是一脉相承的,关键在于培养大学生良好的体育习惯;3．阳光体育与大学生体质健康测试相辅相成,共同为全民健身运动推波助澜。旨在对高校体育课程的改革起到参考作用。 相似文献
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高中阶段的语文课程教学备受关注。从学生的角度出发实施语文课程教学,已经由传统的应试教育逐渐向全面素质教育转向,语文教师就有必要对阅读教学格外重视,并在教材内容的基础上对阅读资料进一步延伸和扩展,以使学生的语文阅读素养不断提高。"读书破万卷,下笔如有神",高中学生通过大量地阅读课外读物,不仅对课内阅读知识有所补充,而且还大大地提高了学生的学习兴趣,在扩展了学生知识面的同时,还拓宽了学生的社会视野,对学生的个性化发展具有重要的作用。本论文针对高中语文课外阅读的延伸与拓展进行研究。 相似文献
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翻转课堂的教学质量评价体系研究——借鉴CDIO教学模式评价标准 总被引：3，自引：0，他引：3
近几年翻转课堂的相关研究已经在我国教育领域产生了重要影响,然而目前还没有形成适应翻转课堂的教学质量评价体系,相当多的翻转课堂实践依然采用传统课堂教学评价的方法,建立翻转课堂教学质量评价体系已经成为翻转课堂深入发展的关键因素。本研究基于对国际上取得巨大成就的CDIO教育模式评价体系构建过程的分析,提出了翻转课堂教学质量评价体系的理论基础、基本原则以及评价体系建设路线图。该研究成果将为后续构建不同教育层次、学科内容的翻转课堂的教学质量评价体系奠定基础。 相似文献
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双雪涛的作品给人一种久违的阅读体验,类似于最初对“小说”这一门类产生兴趣时的愉悦和兴奋。人们多关心作家如何成长,但文学的读者正同作者一样,都必经一种成长过程。一个读者,在了解文学研究方法、接触相关批评话语之前,总会在某个特殊的时刻,毫无理论武器、赤手空拳地突然爱上看小说。很多时候,这并不是因为小说反映出何种社会历史内容,也无关与某种理论或文学传统的暗合,而出于一种朴素的事实:它讲出了一个以前没听说过的故事,分享了未曾经历的情感,使人在掩卷之后对生活感到新鲜。换言之,小说提供了一些有新意的、因而让人感到愉悦的东西。 相似文献
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随着现代出版的网络化和数字化,开放存取(Open Access,以下简称OA)的出版模式被越来越多的期刊编辑部所接纳。在国外学术期刊界,期刊的开放存取模式被广泛应用。中国期刊的OA模式起步相对较晚,但在国家相关机构及各个期刊编辑部的通力合作之下,中国期刊已取得了显著的成绩。本文针对中国非医学期刊开放存取的数量、类型、学科分类、上网方式、滞后时间、技术支持等问题进行调研,分析我国非医学期刊的基本现状与整体发展情况,讨论我国非医学期刊在发展过程存在的发展模式、版权、同行评议质量、运营费用等问题,希望能对中国期刊开放存取的发展有所帮助。 相似文献
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创造性思维是创造性的核心特征,也是学校教育中培养学生全面发展的重要内容。在信息技术环境下依据现代教育思想,提供有效的教学设计方法,开展有效的教学实践,是培养学生的创造性思维的重要步骤。我们认为在以下原则下进行教学设计对于培养中小学生的创造性思维是有一定意义的。 相似文献
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一、GCCCE2003大会概况由全球华人计算机教育应用学会(GCSCE)主办,南京师范大学承办的第七届全球华人计算机教育应用大会暨英特尔誖杯信息化教学设计大奖赛于2003年12月6日～9日在南京举行。本届大会共有来自海内外的近400位代表参加,另外还有千余人次的行业同仁和研究生等列席旁听或参与了大会组织的各种学术活动和主题讨论。为了反映和引领当前信息化教育从理念到行动的发展转型,本届大会以“信息技术促进教育改革”为主题,从活动策划和组织过程到议程安排和学术交流都突出强调了信息化教育的“有效性”和“实证性”研究。围绕大会既… 相似文献
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美术探究性教学的目标教学目标是指通过教学所期望获得的学习结果，也就是学业行为目标。美术学科着力于教学生如何感受美、表现美、创造美，加强学生创造性思维的培养。美术是眼、手、脑密切配合的智力活动，要将感知到的具体事物通过认真观察加深印象，反复比较，找出基本特征，运用线条、形状、体积、色彩等表现出来。要通过对具体事物的观察、记忆、比较来发展学生的认识能力；通过分析、概括、取舍来发展学生的思维能力；通过想像、幻想、虚构来发展学生的创造能力。据此，我们确立信息技术环境下小学美术课探究性教学的目标为：通过信… 相似文献