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161.
二十世纪是消费经济开始崛起的时代.消费增长拉动了经济发展,经济发展又直接刺激了广告业的繁荣.进入二十一世纪,特别是随着我国加入WTO,中国的广告市场面临着更多的机遇与挑战,尤其是竞争的加剧使得广告传播出现了新的变化,广告的严重同质化对传统的广告创意理论提出了新的挑战. 相似文献
162.
163.
Krashen的"输入与互动假设"理论认为"创造出类似于母语习得的环境,即教学重点关注的是意义而不是形式,语言输入正好达到或略高于学习者的熟练程度并且在相对放松的情境下有足够的机会使用该语言,才能成功地习得外语."Ellis指出,以意义为主的教学是指要给学生提供有趣的、有意义的任务或情景:以形式为主的教学是指句法、语音、语言应用方面的教学,即语法教学.任务型教学法即以此作为理论基础,根据现实生活中的交际制定语言学习任务,由学生围绕这一任务制定计划,并通过自己的努力去实现计划、完成任务,而且在这一过程中不断评估自己的学习. 相似文献
164.
中外合作办学是当今世界全球化趋势的必然产物,是我国高等教育国际化进程中的重要组成部分.文章针对中俄合作办学中的俄语教学存在的问题进行了有益的探索和思考. 相似文献
165.
166.
杨丽 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(6):107-109
高职教育培养的是高技能复合型人才,为了顺利实现这个目标,切实提高学生在未来工作岗位中应用英语的能力,高职公共英语教学应与专业结合,为专业服务。结合汽车专业实际,从教材建设、师资培养、教学评价等方面对公共英语教学如何为人才培养服务进行了探讨。 相似文献
167.
关于提升职业教育教师实践能力的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
职业教育强调的是职业岗位以及技术的操作性和实用性。因此,它要求教师具有扎实的专业知识、精通本专业职业岗位的技能、技术外,还要具备能将各种知识、技能、技术相互渗透、融合和转化的实践能力。本文就如何提升职教教师实践能力进行了一些探讨。 相似文献
168.
高职英语的实用型人才培养目标对地方高职院校的课程目标提出了新的要求,课程设置需要随着社会需求变化而不断地进行调整。地方高职英语的课程设置应该体现其地域性对语言能力的要求,创造语言交际的机会并发挥多媒体技术在教学中的作用。 相似文献
169.
生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性,从而思考个体生命的存在价值,并在人生实践中实现其生命价值。而心理健康教育作为思想教育的重要补充,在思想教育这块阵地上发挥了重要作用,有学者提出了生命教育的教育形式。本文阐述了心理健康教育和生命教育的若干主题,指出生命教育是心理健康教育的延伸和拓展。 相似文献
170.
当前,高校意识形态话语表征主要体现为认知语境凸显工具理性色彩、话语表达方式蕴含符号隐喻逻辑、话语意义生成侧重凝聚思想共识、话语分析视角包含内外话语博弈。增强高校意识形态话语权,需处理好历史传统话语范式和时代全新动向、主流话语导向和话语受众特点、规范化理论传播和通俗化话语表达、中国特色话语体系和世界话语体系的矛盾关系。可以在加强顶层设计、厘清文化源流、紧扣时代脉搏、回归人本话语中探索增强高校意识形态话语权的行进路径。 相似文献