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171.
一、善于催助学生形成语文学习的兴奋基点科学证明,一个人不能一直处于兴奋状态之中,否则就称之为＂亢奋＂,是一种因神经衰弱或过于疲劳引起的精神不正常的、高度兴奋的状态。因此,教师在组织语文课堂教学时,要注意分阶段使学生形成几个兴奋基点,那么一节课下来就不会缺少精彩和激情了。 相似文献
172.
叶圣陶先生曾说：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过了这一桥梁，读者才和作者会面，并且了解作者的心情，和作者的心情契合。”站在桥的这边，如果对对岸充满好奇与期待，那么一定会迫不及待地登上阅读这座桥梁，去了解和感悟文本。 相似文献
173.
基于网络学习中,教师与学生处于分离状态,教师和学生面对面的交流很少,教学信息的传递、教学活动的开展、教学过程的实施以及教学评价等环节多数要通过网络来完成。这样,网络环境下的教学设计也显得尤为重要。如何进行网络环境下数学课程教学设计,使现代远程教育数学课程真正实现满足不同学生需求的个别化教学,是我们数学教师应该深入研究、探索的问题。 相似文献
174.
京师图书馆成立于清代末年,在民国时期更名为国立北平图书馆。在当时社会各界多位知名人士的共同努力下,馆藏得到了极大的丰富。1998年,曾经的京师图书馆更名为中国国家图书馆,并在国家建设中承担着越来越重要的作用。 相似文献
175.
杨海燕 《语数外学习(高中版)》2013,(6):136-136
英语写作教学中控制性写作教学法已经被运用多年,这是一种比较成功的教学法,在初中英语写作教学中,恰当地运用控制性写作教学法,能够更好地克服在传统写作教学中存在的问题,真正提高学生的语言学习和使用的技能。文章结合新课标改革的要求,在第一部分分析了控制性写作教学法的基本要求,在文章的第二部分,从怎样运用控制性写作和控制性教学去进行阐述。 相似文献
176.
杨海燕 《西北成人教育学报》2013,(4):26-28
在我国高职院校的教育中,教育信息化建设是其中最重要的一个组成部分。在新形势下如何利用好先进的信息化技术手段及资源为国家培养更多的创新型人才,是当前高职院校教育中面临的主要难题。本文主要针对这个问题,在分析当前高职院校信息化建设现状及存在问题的基础上,对新形势下如何对课程教学进行较好的整合,改变教学方式以适应教学目标的需求,提出良好建议。 相似文献
177.
<正>与赵介平老师相识,是在上海的一次学科带头人培训班上,那一节是朱震国老师作讲座,谈到语文课的朗读,随堂叫起一个学员来读《马说》,那位学员正是赵介平老师。他字正腔圆、抑扬顿挫的朗读赢得所有在场同行的热烈掌声。一篇文言文,竟可以读出如此韵味,当时让同为语文老师的我自叹弗如。我后来知道,赵介平老师凭借以朗读为特色的课堂教学,多次在省级和国家级的课堂教学比赛中获奖。 相似文献
178.
近年来．一种新的阅读教学取向——“感受性阅读”进入了我们的视野。但在诸多“感受性阅读”教学的课堂观察中．也发现了一些问题．归纳起来就是“三无”：即无语、无为、无位。本文立足于感受性阅读教学中出现的“三无”现象．进行探讨思考．寻找解决的途径． 相似文献
179.
前不久．在市阅读教学现场会上．有两位老师同课异构教学了三年级上册的《航天飞机》。这是一篇说明文类型的科学童话．两位老师教学中均未向学生解释与说明文相关的语文知识。针对这一教学现象．课后辩课环节展开了激烈的讨论．下面记录片断： 相似文献
180.
语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展.语文教师应该拓宽语文学习和运用领域,整合教学资源,让学生更多地直接接触语文材料,并通过语文实践,培养学生的实践能力,使其在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能.基于此,课标对语文教学的拓展延伸提出了明确的要求,文本拓展应该遵照语文教学的内在规律,立足课堂实践,走向丰实有效. 相似文献