对城市社区图书馆建设的思考     

林兰 《新闻世界》2010,(9):197-198

城市社区图书馆是社区文化建设的重要组成部分,在提高社区居民文化素质、促进社区发展方面起着十分重要的作用。  相似文献   

从历史视角论我国幼儿园课程改革回归儿童经验的必要性     

林兰 《早期教育》2013,(12):2-5

【摘要】我国幼儿园课程的百年发展史经历了三次大的变革：二十世纪二三十年代以陈鹤琴、张雪门为代表进行的关注儿童经验的课程改革;四五十年代以学科为中心的课程变革;八十年代重新关注儿童经验的综合课程改革。三次课程改革对儿童经验的关注呈现出一种“钟摆现象”。基于此,本文通过揭示不同时代背景下我国幼儿园课程在发展演变过程中对儿童经验的价值与独特性、幼儿园课程的实质、儿童经验与幼儿园课程关系的不同理解,积极探索适合我国当前幼儿园课程健康发展的路径。  相似文献   

用气孔作为生物指示器的探究活动     

林兰娇  林子杰 《生物学教学》2008,33(3):37-38

近日年来,以全球变暖为主要特征,全球的气候与环境发生了重大变化。人类活动导致的温室气体的增加使得空气、水分、光照等因素均有所改变,从而改变了生物的生活环境。引导中学生去关心并探究全球气候变化对植物的影响,让他们感受科学探究的过程是十分必要的。本文运用一项简单的实验技术,让学生探究随着环境变化叶片气孔作为生物指示器的作用。  相似文献   

不同空间尺度的技术扩散影响因子研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

曾刚  林兰 《科学学与科学技术管理》2006,27(2):22-27

借助全球技术转移资料,特别是张江高科技园区实地调查资料,分析了技术势能、技术合作伙伴之间的距离、技术扩散通道的内外环境等三个因子对宏观、微观两个尺度技术扩散的不同影响和机理,并分析了上海市张江高科技园区技术扩散的特征,提出了推动张江高科技园区技术扩散的改进措施.  相似文献   

环境质量标准     

林兰 《新高考》2006,(7):111-111

环境质量标准，是指以保护人群健康促进生态良性循环为目标而规定的各类环境中有害物质在一定时间和空间范围内的允许浓度（或其它污染因素的允许水平），叫做环境质量标准。环境质量标准体现国家的环境政策目标，是衡量环境是否受到污染的尺度，是环境规划、环境管理和制订污染物排放的标准和依据。环境质量标准可以分为国家环境质量标准和地方环境质量补充标准两种。国家环境质量标准是由国家制订的环境质量标准，它对环境质量提出了分级、分区和分期实现的目标值，是国家环境保护政策目标的体现，适用于仝国范围。由于我国幅员辽阔，人口众多．各地区对环境质量要求也不相同，各地工业发展水平、技术水平和构成污染的状况、类别、数量等都不相同；环境中稀释扩散和自净能力也不相同，完全执行国家质量标准和排放标准是不适宜的。各地区根据国家环境质量标准的要求．结合当地的环境地理特点、气象条件、经济技术、工业布局、人口密度、政治文化要求等因素，进行全面规划、综合平衡，按照当地经济技术可能，明确规定环境区域和质量等级，补充或增订国家质量标准中不包含的其他污染项目和允许水平，制定出地方环境质量标准，作为本地区环境政策日标，实行环境质量标准的分级管理。同时，它又是计算地区环境容量，制订地区污染物排放标准的依据。环境质量标准按环境要素或污染因素分成大气、水质、土壤、噪声、放射性等类型。现将四种常见的环境质量标准简介如下：  相似文献   

全球视野下新童年社会学研究的当代进展     

王友缘  魏聪  林兰  陈小蓓 《教育发展研究》2020,40(8):14-22

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对幼儿档案袋评定的价值分析     

唐林兰 《基础教育研究》2005,(4):40-42

幼儿档案袋评定，是用档案袋的形式有目的、有系统、有组织地收集幼儿在真实情境中表现出的信息(幼儿的作品、照片、录象、成人对幼儿做的观察记录等)，并附带有幼儿自评、同伴互评或教师、家长的评语，反映或说明幼儿在一定时期内取得的进步与不足，以此来展现幼儿的成长历程及意义。其价值对幼儿、教师、家长来说主要体现在：  相似文献   

英语听视教学中兴趣的培养     

林兰菊 《新教育(海南)》2006,(9):28-28

孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”由此可见，兴趣在学习、工作和生活中的作用是何等重要。那么．如何让学生对容易使人乏味的英语听视课感兴趣呢？  相似文献   

海底天文台     

林兰 《世界中学生文摘》2005,(5)

宇宙空间有一种奇特的基本粒子叫中微子。科学家从发现它的存在到真正找到它,整整花了30年的时间。中微子是一种不带电的中性粒子,它的质量要比电子小得多,却具有极大的穿透力,可以穿透任何物质,可以从地球的这一头穿到另一头。几乎所有的天文学家都十分看重这小小的中微子,那是因为它携带着来自宇宙天体的信息。可是,我们要在太空中或是地球表面的大气层中捕获它真是太难了。于是,科学工作者根据中微子的特点,将搜寻、观测中微子的装置移到了地底下和海底,利用地表的岩石和海水来阻隔来自宇宙的其他粒子,从而密切注视中微子,并设法捕获它。…  相似文献   

教师专业自主发展的内涵与价值     

刘智成  林兰 《教书育人》2012,(10):34-35

20世纪80年代以来,在世界范围的教育改革浪潮中,教师专业发展作为教师专业化的方向和主题已成为国际教师教育改革的趋势,人们越来越认识到教育改革的成败关键在于教师,只有教师专业水平的不断提高才能造就高  相似文献