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51.
林蓉 《科教文汇》2011,(18):32-33
教育承担着"使人成为人"的特殊责任和使命,这使教育具有被敬畏的神圣性,值得被敬畏。但目前,因为种种原因,教育并没有被真正敬畏地对待。不被敬畏的教育,对学生产生了消极和负面的影响,使教育培养德才兼备、身心健康的人的目的不能得以实现。  相似文献   
52.
应用微积分学、几何学将 Rolle定理推广到有限差微积分  相似文献   
53.
基于经典平移变换和压缩变换,借助于无量纲坐标表象这一基本表象,利用正规乘积内的积分技术(IWOP技术)构造了平移算符和压缩算符的不对称ket-bra积分表示.并利用正规乘积的性质及有序算符内的积分技术检验了其幺正性,研究了其变换特性.其数学形式简洁且优美,可以很直观地表述很多物理定律,在量子力学、量子光学中用途广泛.  相似文献   
54.
本文将引入 Wronski行列式的定义 ,并且给出与证明 Wronski行列式的若干性质  相似文献   
55.
林蓉  刘晓晖 《广西教育》2011,(21):75-76
为鼓励医学院校研究生入党,党员素质,广州中医药大学在研究生党校培训考试上采取开卷模式,试行几年来,取得一定成效,吸收了较多的高学历入党积极分子、党员,但同时也存在着问题。建议学校党组织对研究生入党应"宽中有紧",严把考前关,重视党校的考核制度。  相似文献   
56.
近年来,越来越多的老师,将中国传统的文化运用到教育教学活动中,但这类活动,在形式上都比较保守,少有突破和创新,因此,我们将其与艺术领域相结合,发掘新的教育资源,比如舞蹈活动。相对其他来说,舞蹈对老师的掌控能力有一定的考验,既要安静地听,又能让孩子快乐地跳。如何做到收放自如呢?就此本文作了以下简述。  相似文献   
57.
本文就当前条件下国内风险投资退出的最佳方式问题进行了三方面的探讨。  相似文献   
58.
萨特是二十世纪最负盛名的哲学家、文学家和社会活动家之一。他在著名的哲学著作《存在与虚无》中,阐明了他的自由观点。萨特认为人生活于世上并没有什么理由,人是无缘无故地被抛弃在世上。一旦这种抛弃实现,人就有绝对自由。自由不仅表现在人与物的关系上,而且表现在人与自身和人与他人的关系上。人的意识将自身与世界分开,是人意识创造了人本身。自由归根到底是个人选择的结果,人要对自己所做的一切选择负百分之百的责任。萨特的这种自由观对后世起着极其巨大的影响。  相似文献   
59.
为考察独立学院学生就业情况,采用问卷法和访谈法对D学院2011届、2012届和2013届毕业生进行考察,得到如下结论:(1)总体而言,该学院近三年的初次就业率均比广东省高。本科生就业率略高于专科生,各学科初次就业率排名依次是法学、经济学、管理学、文学和工学。(2)学院所在地东莞是吸收该院毕业生的主阵地。(3)该学院近三年毕业生岗位薪酬呈逐年上升趋势。不同性别、生源地、学历和学科毕业生薪酬存在差异。(4)企业是吸收该学院毕业生的中坚力量。(5)该学院毕业生就业单位所属行业十分广。(6)不同生源地和学科的签约时间存在差异。  相似文献   
60.
要充分认识以人为本的重要性和必要性,要看到目前贯彻实践以人为本科学发展观还面临着一些尚未解决的问题,为此我们提出了如何才能够做到以人为本的几点思考。  相似文献   
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