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课堂教学是实施素质教育的主渠道和突破口,怎样在课堂教学中实施素质教育,是课改追求的目标,计算机教学也不例外。教师要在教学中千方百计地寻找学生创新的火花,并力求使之持久燃烧。培养创新思维。小学生年龄小,思维容易形成定势,往往只局限于某一种模式,这样对学好计算机是不 相似文献
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一、激情导入 1.播放配乐录音,引领学生情感体验。 〔录音内容:在一次可怕的事故中,我的腿摔伤致残。从此,我只能为欢蹦跳跃的小伙伴们加油鼓掌,仿佛自己是一只失群的孤雁。当同学们在学校的操场上自由自在地跑步、踢球的时候,当小伙伴们在楼前楼后轻快地跳绳、跳皮筋的时候,我却只能躺在床上默默地伤 心、流泪。曾经多少次,我梦见自己又长了一双好腿,和同伴们一起跑啊、跳啊,但每次醒来却只是伤心地捶打自己的残腿。我要走路,我要走路 !我拖着残肢,忍着钻心的疼痛,发了疯般地一次一次跌倒,又一次一次爬起,浑身上下摔得… 相似文献
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<正>一、春日的阳光"阳春布德泽,万物生光辉"。教育事业是阳光般的事业,长期以来,我们一直以为这滋养万物的阳光是来自我们教育工作者的赐予,其实我们错了,这阳光来自孩子们自身。每一个孩子都是一颗太阳,而我们所能做的就是让孩子们释放出自己的光和热,去照耀和创造这个本来就属于他们的世界。 相似文献
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林青 《语数外学习(初中版)》2009,(7):90-91
就为了今天.我将尽力只度过今天而不立刻去解决整个人生的问题。对一件令我沮丧而又必须坚持一辈子的事,我只能坚持十二个小时。 相似文献
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随着高考改革进程的不断推进,对学生的学习能力要求更高,对于学科的掌握程度也提出"学科核心素养"概念来帮助学生更好地理解知识。在当前的新高考背景下,为历史学科制定的相关课程标准中,已经明确指出学生应该认真理解其包含的五大核心素养,而"史料实证"作为研究历史的关键步骤,更应当增强学生的实证意识。 相似文献
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做——创设操作情境教师在数学教学中要为学生提供动手摆弄的实践机会,让学生通过摸一摸、剪一剪、拼一拼、数一数、比一比等操作活动,使他们掌握思维方法,促进思维发展。如在学完10以内加减法后,教师可出这样一道操作题:左边摆6个△,右边摆4个△如下图,要使左右两边三角形△△△△△△△△△△的个数同样多,你有什么好方法学生们边思考边摆弄,想出了许多种方案:1左边拿去两个;2右边添上两个;3左边拿去1个同时右边添上1个;4右边拿去1个同时左边拿去3个;5左边拿去5个同时右边拿去3个;6左边拿去4个同时右边拿… 相似文献