浅析外文图书利用率低的成因及对策     

梁颖 《贵州教育》1999,(5)

随着我国改革开放步伐加快,力度加深,我国科技、政治经济的飞速发展及国际间学术交流与合作进一步加强,读者对外文图书的需求也越来越高,不仅需要面宽,而且需要种类也多样化,这是科技发展对外文文献需要的必然趋势,因此,这在客观形式上要求图书馆采取措施提高外文图书利用率,以满足科技发展的需要.但就目前各级各类图书馆外文图书利用率来看,尚属偏低水平.  相似文献   

西部的文学可能     

梁颖 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(6):24-26

中国西部是蕴含着丰富文学宝藏的一部大书 ,但作家们对此普遍认识不足。出于西部批评者的使命意识 ,也由于当下文坛的一些不良风气愈演愈烈 ,笔者希望通过探索西部的文学可能以及这些文学可能在多大程度上、如何才能转化为文学实践中的积极质素 ,来找到矫正和治疗中国当下文坛不良风气与积弊的可能路径。以下拟从两个方面对理想的本土文学形态进行理论构想。西部镜像 :抵抗模式化书写的有效途径中国西部 ,含有某种起源性因素 :中国境内成规模的山系 ,比如昆仑山、喜马拉雅山等均密集在西部 ,中东部多数山脉则为这些山系向东延伸的余波 ;孕育…  相似文献   

计算机软件辅助提高化学试卷讲评课的有效性     

梁颖 《化学教学》2011,(7):13-14

提出利用计算机软件辅助教师试卷讲评,在教学目标、教学内容、教学过程、作业设置、教学评价等方面提高教学有效性.  相似文献   

数学课堂——培养学生创新思维的主阵地     

梁颖 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(1)

正创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。课程改革的核心任务是培养具有创新精神和创造能力的人才。面对新世纪的挑战,教育必须迅速从传统的圈子里走出来,全面实施素质教育。在此,就数学教学中培养学生创新思维,结合教学经验谈几点体会。一、创设和谐氛围,为创新意识培养提供良好的教  相似文献   

构建有利于创新人才培养的实践育人体系   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁颖  苏一丹  丁宇 《中国高等教育》2012,(20):44-47

做好高校实践育人工作是全面落实党的教育方针的必然要求,也是提高人才培养质量的必然要求。在清华大学百年校庆上,胡锦涛总书记提出了"强化实践教学环节"的要求。《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》,强调要"进一步加强高校实践育人工作",并把实践育人作为建设创新型国家和人力资源强国的重要举措。因此,加强实践育人工作,构建实践育人体系,对于高  相似文献   

浅析中国园林的理水艺术     

张洋  梁颖 《华章》2009,(24)

中国园林理水是源于自然,高于自然的.自然风景中的江湖、溪涧、瀑布等具有不同的形式和特点,为中国园林理水艺术提供了丰富的创作源泉.本文着重筒述中国园林的理水艺术手法,并以苏州网师园的设计为例,展现了理水手法创造的意境.  相似文献   

图书馆——构建和谐社会的积极力量   总被引：4，自引：0，他引：4  

梁颖  蔡承智 《当代图书馆》2006,(3):25-28

图书馆蕴含的公平与平等品性与社会主义和谐社会所秉承的社会公平理念是内在一致的，这说明图书馆的前进方向必然与和谐社会发展的目标相一致，因而图书馆能够成为构建和谐社会的一支重要而积极的力量，但这种力量的显现和发挥还有待于我们通过深入挖掘与扩展图书馆的社会功能来实现。  相似文献   

教材,你挖掘了吗?——由两则教例说起     

张丽琴  梁颖 《河北教育》2005,(11):20-21

教师不应只做个传授知识的技师,更应该在不断积累、钻研中提升能力,努力做一个高明的营养师,力求把课堂设计成色、香、味俱全的营养餐.……  相似文献   

浅析小学生说谎的成因及纠正     

梁颖 《苏州教育学院学报》1997,(3)

说谎是语言上的欺骗。对于年龄小、见识少,是非观念较差的小学生来讲,很容易或轻或重地染上这一恶习。它的危害有目共睹,不仅让师生痛心,失望,更严重阻碍了小学生身心的健康成长,尽快帮助学生找出原因,教育纠正十分必要。 一般小学生说谎原因有三: 一、逃避责罚老师经常会碰到一些棘手的问题:请家长签字的考卷总有一些同学未签;请学生转告希望家长来校面谈,也总会有人一再拖延。原因很简单,或因为考的成绩不理想,或因为所犯的过失不希望让家长知晓,于是,或者告知家长.“考卷没发下来”;或者向老师推说“父母出差了”、“爸爸没空”,更有甚者请人代签或干脆自己模仿着签。这种说谎,大都是因为害怕父母的打骂或其它责罚。 二、怕苦畏难有些学生,把完不成作业的本子藏在书包里,或干脆扔进垃圾桶,又以“本子没带,忘在家里”或“本子不见了”的谎话欺骗教师。这些学生往往是学习上怕困难,怕吃苦,于是说谎成为暂时敷衍老师、欺瞒家长的一种方法。  相似文献   

善待“孙小圣”吧     

梁颖 《小学生时空》2002,(3)

每当想起我与“孙小圣”合影的情景,愧疚就会来折磨我的全身,吞噬我的心脑,为此,我决定拿起笔为它洗冤,为它呐喊! 暑假,我随父母去了山水甲天下的桂林,不仅观赏到秀丽的景色,还与当年“孙大圣”的后裔合了影。说到猴子,我跟它还有着不解之缘呢?我长得瘦,所以“瘦猴儿”自然就成了我的雅号。小时候,妈妈爱给我  相似文献