《长江蔬菜》博采众长 创建自身特性   总被引：1，自引：0，他引：1  

张丽琴  肖兴安  杨文莉 《中国科技期刊研究》2005,16(6):874-876

对近年来《长江蔬菜》的办刊实践经验作了总结.把握创造的五大特性,即主体性、创新性、时代性、开放性、综合性,并将这五大特性灵活地运用到了办刊实践中,杂志办出了特色,办出了效益,使杂志的编辑、广告、发行再创新高,全方位推动了期刊的快速发展.  相似文献   

特殊教育五步课堂教学模式探究     

张丽丽  张丽琴 《教育》2015,(2):34-35

改革的缘起晋中市特殊教育学校于1965年建校,现有教学班21个,在校学生340余人,教职工102人,是晋中市唯一的集盲、聋幼儿康复、小学、初中、高中为一体的综合性特殊教育学校。在多年的特殊教育教学实践中,学校教师深切认识到特殊教育承担着促进残障儿童少年全面发展的使命与职能,为使他们掌握一定的生存技能,能够独立地融入社会,学校必须遵循教育规律和残障儿童少年身心发展规律来实施教育教学。传统的特殊教育教学,重视单一的、注入式的文化课传授,忽视职业技术与实践技能的  相似文献   

高校辅导员行动研究的策略分析     

张丽琴 《佳木斯职业学院学报》2011,(1)

当前我国高校学生工作所面临的环境发生的根本性变化促使辅导员队伍的专业化问题目益突出,探索如何更好促进辅导员队伍的专业化成为焦点问题,行动研究方法引入到辅导员专业化建设中来,具有十分重要的理论意义和实践意义.  相似文献   

用“心”拨动孩子爱的心弦     

张丽琴 《考试周刊》2011,(75):237-238

蒙台梭利认为：＂爱是降生于我们世界的每一个儿童的秉赋,要是儿童爱的潜能得以发挥,或者其全部价值得以发展,我们就会取得无法估量的成就。＂  相似文献   

城市土地集约利用变化影响因素研究   总被引：5，自引：1，他引：4  

渠丽萍  张丽琴  胡伟艳 《资源科学》2010,32(5):970-975

提高城市土地集约利用水平是满足城市建设用地供给的重要途径。本文首先从理论上分析了城市土地集约利用变化的影响因素包括供给因素、需求因素以及制度与规划因素；然后利用武汉市1993年-2005年的相关数据，应用主成分回归法进行了实证研究。研究结果表明，经济产出增长、城市非农化水平、全社会固定资产投资、土地增量供给是影响城市土地集约利用变化的重要因素。研究结论认为，选择土地产出率较高的工业用地模式，加快产业结构优化与土地集约利用的相互促进，严格控制城市建设用地增量供给和构建土地集约利用长效机制是提高城市土地集约利用的主要方向。  相似文献   

柔术运动员亚高原训练前后身体机能和体成分变化特征的研究     

张丽琴 《山东体育科技》2023,(5):58-63

目的：研究柔术运动员亚高原训练前后身体机能和体成分变化的特征，为柔术项目亚高原训练数据化监控和精准化实施提供科学指导。方法：以14名柔术运动员为研究对象，在亚高原训练前后对血液生化指标和体成分进行监控。结果：亚高原训练后男子运动员红细胞和血红蛋白显著升高，女子运动员网织红细胞数量显著升高；男子和女子运动员亚高原训练后肌酸激酶均显著下降，男子运动员血尿素显著下降，睾酮值显著升高；男子运动员亚高原训练后体重、体脂肪含量均有下降，去脂体重略有上升，女子运动员的体重、体脂肪含量、身体质量指数和体脂率显著下降，去脂体重无变化。运动员左右肢肌肉量均衡性均无显著性差异，亚高原训练后男子运动员各部位肌肉量百分比均有所增加，女子运动员节段脂肪均显著下降。结论：亚高原训练可促进柔术运动员携氧能力和骨髓造血功能的提高；柔术运动员在亚高原训练中机能状态良好，男子运动员合成代谢能力优于女子运动员；柔术运动员亚高原训练后体重均出现了下降，女子运动员下降更明显，且更多的是体脂肪的减少；柔术运动员亚高原训练监控中需注意身体机能和体成分的变化，关注营养状况及水分的及时补充。  相似文献   

课堂教学中教师“不作为“现象的思考     

张丽琴 《河北教育》2005,(6):26-27

随着基础教育改革的不断推进和发展,新课程理念已深入人心.课改,的确让课堂充满着生机和活力."自主、合作、探究"的学习方式逐渐成为课堂教学中的亮点,"生动活泼、民主和谐"的课堂氛围让学生"乐学、善学",但有些教师在实施新课程中还存在一些"不作为"的现象.现录下几个镜头:  相似文献   

微笑     

张丽琴 《南昌教育》2005,(9):30-30

笑，是一种生理现象。但我觉得．微笑是最真挚、最基本的一种无声的礼仪。礼仪．是人与人相处之间不可的缺少的沟通方式。它给我的生活增添了色彩．带来了快乐。  相似文献   

2019年全国Ⅰ卷历史45题分析及备考指导     

张丽琴 《考试与招生》2020,(1):22-24

一、2015-2019年高考历史全国Ⅰ卷第45题信息综合二、真题再现及试题分析(一)真题再现45.[历史—选修1:历史上重大改革回眸](15分)材料秦朝推行的"二十等爵"制,始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制,继续沿用"二十等爵"制,但根据实际情况有所调整。曹魏末年,专权的晋王司马昭为取代曹魏政权,"深览经远之统,思复先哲之轨,分土画疆,建爵五等,或以进德,或以酬功"。此次改革仿照《周礼》,设公、侯、伯、子、男五个等级,把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的"封邑",爵位由子孙承袭。  相似文献   

美术教学离不开创新     

张丽琴 《山西教育(综合版)》2004,(14):45-45

美术课程是对创造力的培养最具成效的课程之一。联合国教科文组织撰写的《学会生存》一书指出:“在创造艺术形式和美的感觉的过程中我们获得了美感经验。这种美感经验和科学经验是我们感知这个万古长青的世界的两条道路。如同清晰思考的能力一样,一个人的想象力也必须得到发展,因为想象力既是艺术创造的源泉,也是科学发明的源泉。”因此,作为美术教育工作者,不仅要努力地传播美术文化,而且要在自己的教学活动中,努力培养学生的创新意识和创造能力。在美术教育中培养学生的创新意识,首先应注意保护学生的独特的个性,并给予学生发挥个性的自由…  相似文献