全文获取类型
| 收费全文 | 1546篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 7篇 |
专业分类
| 教育 | 1037篇 |
| 科学研究 | 168篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 102篇 |
| 综合类 | 44篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 204篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 27篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 16篇 |
| 2020年 | 12篇 |
| 2019年 | 15篇 |
| 2018年 | 8篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 16篇 |
| 2015年 | 42篇 |
| 2014年 | 96篇 |
| 2013年 | 86篇 |
| 2012年 | 90篇 |
| 2011年 | 99篇 |
| 2010年 | 115篇 |
| 2009年 | 97篇 |
| 2008年 | 85篇 |
| 2007年 | 121篇 |
| 2006年 | 74篇 |
| 2005年 | 86篇 |
| 2004年 | 82篇 |
| 2003年 | 63篇 |
| 2002年 | 63篇 |
| 2001年 | 50篇 |
| 2000年 | 46篇 |
| 1999年 | 16篇 |
| 1998年 | 18篇 |
| 1997年 | 17篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 11篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有1561条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
介绍了一个自行研制开发的计算机控制实验教学系统,该系统结合多年来积累的计算机及相关学科实践教学的特点,吸纳当前计算机应用领域几项较为先进实用的技术,打破传统的实验箱式实验手段,采用开放、独立、直观的实验板结构的设计理念,取得了良好的教学效果。该实验教学系统具有设计先进、种类齐全、结构紧凑、使用方便、直观效果好等特点,体现了重视培养学生创新思想的理念,能够有效地提高学生工程实践的能力。详细阐述了实验系统的构成、功能、特点,完成的实验项目,并给出典型实例。 相似文献
52.
目的:探讨小剂量安体舒通治疗慢性心力衰竭的疗效.方法:入选慢性心力衰竭患者76例,随机分为安体舒通(A组)和对照组(B组),均予标准三联抗心衰治疗,A组联用安体舒通(20-40mg/d)B组不加安体舒通.治疗前和治疗后6周分别进行心功能(NYHA)分级评估,超声心动图、6分钟步行距离为客观指标,借以评价心功能改善程度.结果:治疗6周后A、B两组心功能分级、左室收缩末期内径(mm)、6分钟步行距离均显著改善(P＜0.05);与B组比较,A组改善更显著(P＜0.05)结论:应用小剂量安体舒通治疗CHF疗效肯定. 相似文献
53.
一、创造性思维能力与高中物理课堂教学的关系就思维发展来说,学生"在活动中产生的新需要和原有思维结构之间的矛盾,这是思维活动的内因或内部矛盾,也就是思维发展的动力。"环境和教育只是学生思维发展的外因。作为中学生,其主导活动是学习。 相似文献
54.
文章通过对分析无线局域网相对于有线网的主要优势,着重介绍了几种无线局域网技术：IEEE802．11,蓝牙技术,HomeRF、HiperLAN和IrDA。分析了它们各自的特点、优势所在以厦局限性,并对未来无线技术的发展作了一些展望。 相似文献
55.
教育部提出教育的本质以“培养什么人,为谁培养人,怎样培养人”为核心宗旨,落实立德树人的根本任务,全面发展素质教育,提高中小学生综合素质,促进其身心健康发展。为此,教育部提出“双减”政策,以从根本上改变现有的教育生态模式,让教育均衡政策得以实现,让每一位学生享受公平、公正、优质的教育。文章概述了在初中科学教学中以学生为主体,通过图形方式培养学生的学习能力、思维过程和解题应用能力,以提高教学质量和教学效率,减轻学生课业负担过重问题。 相似文献
56.
“跨媒介阅读与交流”是高中语文新课标提出的全新学习任务群,如何让它扎实落地是当务之急。以影视艺术为依托,将教学内容的甄定作为探索的起点,从“依文本体式,使甄选更具针对性”“觅逻辑矛盾点,让内容更具厚重感”“遵核心素养,促教学深究本源”三个路径展开了思考和实践,以期开辟出新的法门,有效提升学生的核心素养。 相似文献
57.
"矩阵论"课程是一门关系到工科研究生培养质量的核心基础课程.为了有效培养研究生应用矩阵理论解决工程实际问题的能力,提高"矩阵论"课程服务创新型研究人才培养的水平,针对西安邮电大学"矩阵论"课程存在的具体问题,围绕教学内容、教学方式等方面提出一系列"轻数学技巧,重工程应用"的具体改革措施. 相似文献
58.
一、中国研究生教育发展回顾中国研究生教育始于２０世纪初，直至１９４９年，共授予硕士２３２人，而博士学位获得者基本上是外国培养和授予学位的。新中国成立后，研究生教育受到重视，１９４９－１９６５年，毕业研究生共１６３９７人。中国的研究生教育的正规化是以１９８１年１月１日《中华人民共和国学位条例》的正式施行为标志。学位条例颁布和实施２０多年来，我们依靠自己的力量培养了数百万高层次专门人才。截至１９９９年，我国共培养了硕士４８６５５８人，博士５３２１２人。已经授予的学位涵盖了哲学等１２个学科门类。［１］… 相似文献
59.
60.
<正>记得在去年的一节高二篮球模块教学课上发生过这样一件事,在课的后半段学生自主练习阶段,我安排了学生分组竞赛,学生迅速分组活动进行三对三的"斗牛"比赛。整个过程进展得非常顺利,学生你投我抢,热情高涨。正当我准备参与其中一个小组的活 相似文献