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11.
思想政治教育的发展,呈现出比较复杂的状态,同其他领域或其他工作相比较,具有自身的明显特点,其中表现为内涵与外延相结合的发展。而思想政治教育的发展,主要是其内涵发展。因此,把握好思想政治教育的内涵发展问题,对推动思想政治教育发展起着至关重要的作用。一、从调整内部结构入手近几十年的经验充分表明,任何发展模式都不是普遍适用的,也不能推广,无论从地域还是从时间上都不能推广。所以,思想政治教育发展,既不能仿效经济发展、科技发展的模式,更不能照搬西方国家思想政治教育的发展模式,只能从思想政治教育的内在矛盾运动寻求发展动力… 相似文献
12.
<正> 一、技术商品价格的特点 技术商品是人类智力劳动的产物,是一种知识形态的无形产品。它具有使用价值和价值二重性。一项研究成果或技术如果没有使用价值,即使花费了大量的劳动,最终也不会形成价值。 技术商品同一般商品一样,都是用货币形式来表现自身的价值,这就是价格。技术商品的价格系指技术转让方向技术接受方收取的费用。在确定技术商品价格 相似文献
13.
15.
在当前的数学教学中，注入式教学法仍有很深的影响．学生长期进行单向思维训练，只会低层次地模仿、照搬例题、死套公式，沿着固定的路子想问题，久而久之，他们就形成一种思维定势，一旦遇到新问题，或是碰壁之后，就不知所措、一筹莫展． 相似文献
16.
潘文兴 《黔东南民族师专学报》2005,23(1):89-90
马克思主义信仰教育是高校“两课”教育的核心，是其灵魂和根本之所在。在新形势下马克思主义信仰教育必须加强。 相似文献
17.
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18.
李弗不 《作文成功之路(高中版)》2006,(5)
艾地巴的秘诀古欣苒在古老的西藏,有一个名叫艾地巴的人,每次生气和人争执的时候,就以很快的速度跑回家,绕着自己的房子和土地跑3圈,然后坐在田边喘气。艾地巴工作非常勤奋,他的房子越来越大,土地也越来越多。但不管房子和地有多大,只要与人争论生气,他还是会绕着房子和土地跑3圈。艾地巴为何每次生气都绕着房子和土地跑3圈,所有认识他的人都很疑惑,但是不管怎么问他,他都不愿意说明。后来,艾地巴老了,他的房子和地也变得又多又广,他生气时拄着拐杖艰难地绕着房子走,好不容易走完3圈,太阳已经下山了。一天艾地巴走完3圈后,坐在田边喘气,他的… 相似文献
19.
20.
潘艺林 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(3):140-140
近日 ,有幸拜读刘文霞教授的新作《广义创造论———创造教育的哲学理念与实践》(内蒙古文化出版社 2 0 0 2年 5月出版 ,以下简称“新作”) ,颇受启发 ,颇多感想 ,在此略表一二 ,以示共鸣。人民群众是历史的创造者 ,这是历史唯物主义者的共识。但在不少人的观念里 ,创造是神秘的 ,不可能是普通人的所作所为。“创造能力的培养” ,“创造力教育”等字眼在教育机构尽管不是什么新生事物 ,但长期以来 ,这些话语都难以落到实处 ,创造能力等高层次素质仍被视为少数学生的专长 ,似乎对多数学生而言 ,创造能力是不可能有的。对此 ,“新作”从一种实… 相似文献