首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   776篇
  免费   1篇
  国内免费   3篇
教育   585篇
科学研究   87篇
各国文化   1篇
体育   18篇
综合类   26篇
文化理论   6篇
信息传播   57篇
  2024年   2篇
  2023年   12篇
  2022年   8篇
  2021年   1篇
  2020年   7篇
  2019年   7篇
  2018年   2篇
  2017年   5篇
  2016年   6篇
  2015年   9篇
  2014年   42篇
  2013年   57篇
  2012年   45篇
  2011年   56篇
  2010年   42篇
  2009年   60篇
  2008年   58篇
  2007年   45篇
  2006年   44篇
  2005年   42篇
  2004年   53篇
  2003年   41篇
  2002年   23篇
  2001年   25篇
  2000年   22篇
  1999年   13篇
  1998年   15篇
  1997年   9篇
  1996年   11篇
  1995年   9篇
  1994年   2篇
  1993年   4篇
  1989年   1篇
  1987年   1篇
  1958年   1篇
排序方式: 共有780条查询结果,搜索用时 31 毫秒
131.
从2001年秋季开始,新一轮课程改革实验在我省唯一的国家级基础教育课程改革实验区鹿泉市全面启动。半年多来,改革实验的效果到底如何?课改实验给我们的教育观念、教育教学行为带来了哪些变化?这些都是全省尤其是新的11个省级课改实验区广大教育教学工作者热切关注的。本期我们编发了鹿泉市部分参与课改实验的教师撰写的体会文章,希望他们的切身体验、做法和思考能对全省的课程改革实验有所启迪和裨益。  相似文献   
132.
园长做为幼儿园的管理者,担当着领导教师做好全面工作的重任,园长在管理过程中要善于与教师对话。领导是对话,不是独自。  相似文献   
133.
作文教学中要提高学生的创新写作能力,必须从加强创新思维训练开始。一、启发联想联想就是由一种事物想到另一种事物的心理过程。如由“鸽子”联想到了”和平”;由“中秋赏月、家人团聚”联想到“为保卫祖国而守卫边防的解放军战士”等,这种联想可以丰富文章内容,增加表达效果。在此基础上,出示一些看似没有联系的事物,让学生经过联想,从中找出事  相似文献   
134.
为适应时代的发展和社会进步的需求,素质教育被放在重要的位置上,在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。素质教育离不开学校的艺  相似文献   
135.
新一轮课改,让课堂充满了激情与活力,但也不能否认有时会在实效性上打折扣。那么,怎样才能提高课堂教学效率呢?笔者在认真钻研新课标的基础上,根据学生的生活经验和教材的内容特点,进行了探索和研究。  相似文献   
136.
根据自己的教学实践,针对美术课堂上出现的一些问题,就如何上好美术课,提出一些自己的改进措施和看法.“制心一处,无事不办”,只要肯用心,下功夫,什么事都可以做好.  相似文献   
137.
王丽华 《考试周刊》2012,(85):65-66
1.从教材内容看。初中与高中阶段的数学无论是在深度、广度和难度方面,还是在综合运用和灵活运用方面都存在着相当大的差距。初中阶段的题目几乎都是顺推就能得到的。但高中阶段很多题目都需要逆向思维和逆向推理才能得到;在初中阶段有不少内容是不讲的或只是在书本阅读部分和习题中出现过.到了高中阶段却要求学生作为基本知识去加以应用;再加上高中数学内容多,教学进度快.反复练习与巩固的时间很少。这无疑是难上加难,不要说是初中数学没学好的学生会感到无所适从,就是初中数学学得比较好的学生也难以适应。  相似文献   
138.
改革开放三十年来,营口旅游有了长足发展,取得了喜人的成绩,但是与旅游发达地区相比还有很大距离,我们必须找到差距所在,同时明确优势,确定目标,找准方向,突出特色、抓好宣传、合理开发利用,不与沈大比大,务求营口特色,使之成为沈大之间的必游之地。  相似文献   
139.
物权法是规范市场经济秩序的重要法律制度,各高校将其从民法中独立出来,单独成为法学专业本科生的一门必修课。其理论难度较大,传统的单向讲授方法无法培养学生灵活掌握和运用物权法理论知识的能力,需要对教学内容和教学方法进行改革。  相似文献   
140.
文章通过对高职英语语法课教学现状及存在问题入手,阐述了学生自主学习能力培养的必要性,进而提出了通过创设语言情境、运用“发现、总结、发散、联系”等环节、开展“任务性”教学法等提高学生的自主学习能力.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号