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81.
82.
王丽华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(6):63
中职纺织专业教学企业化策略,其实质就是在专业教学过程中,通过学校与企业合一、教学与生产合一、学生与工人合一、教师与师傅合一,构建起教学与生产相结合的技能训练为主线的教学模式,从而有效地培养学生的职业能力与素质. 相似文献
83.
王丽华 《中学语文(读写新空间)》2001,(9):25-25
《致橡树》是舒婷的代表作。现作为新诗中的朦胧诗选入中学课本。这首诗选取的意象非常新鲜:橡树、木棉。对于这两个意象怎样理解呢?在课本中的预习提示中对此有解释:“这首诗对橡树男性阳刚气概的赞美和对木棉树女性柔韧气质的刻画,都显示了作者的特有的风格。”这里说木棉象征女性的柔韧气质,恐怕不准确。 相似文献
84.
1清华大学专家来校指导课改②教师积极参与课改论坛东自主学习方式深受学生欢迎课改给鸡西市小学教育带来勃勃生机@王丽华!本刊记者 相似文献
85.
高职《形势与政策》课程"二元制"结构内容体系简析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职《形势与政策》课程中,相对于国内形势课程内容而言,国际形势课程内容单一,缺乏多学科支撑,不能达到开放化全球化时代背景高职人才必须具备的素质要求。本文指出了当前高职《形势与政策》内容体系偏于国内形势的单一化趋向,对国际形势课程内容与国内形势课程内容相对独立的“二元制”课程内容结构体系进行了分析,并从建立《形势与政策》“二元制”课程内容结构体系的内涵、构建的必要性以及路径选择等方面进行了探讨。 相似文献
86.
培养学生的创造性是教育的核心。个性与创造性有着密切的关系,只有充分发挥个性,才能培养创造性。有针对性地提供适合个体特点的教育,才能培养优良的个性、健全的人格,成为全面素质得以良好发展的创造性人才。 相似文献
87.
基于国内外高新技术产业空间布局现状及特点，对大连市高新技术产业的空间布局现状进行了综合分析与评价，其中运用特尔菲法找出了影响产业布局的因子、比较优势及存在问题，进而设计了较为切实可行的空间布局策略，以促进城市内部地域的合理分工及地区经济的可持续发展。 相似文献
88.
基于对等网技术的数字图书馆的关键技术 总被引：1，自引：0，他引：1
对等网技术实现了将互联网上的资源作为统一资源的可能性 ,这是一种动态的、多机构虚拟组织的资源协调共享和问题解决的崭新技术。数字图书馆的功能是突破图书馆围墙的限制 ,延伸到不受时空限制的网络空间。通过阐述数字图书馆的特性及对等网的基本概念 ,提出了基于对等网技术的数字图书馆构想 ,对基于对等网的数字图书馆设计过程中的一些关键问题进行了分析和探讨 ,并给出了一些解决方案。 相似文献
89.
在今年四月份召开的全省义务教育课程改革阶段总结暨市地级课改实验区启动工作会议上,讷河市作为省级课改实验区,为会议提供了9节小学示范课。这些示范课,多学科、多年级、多层面地展示了讷河市课改实验的成果。 相似文献
90.
Maria.a 14-year-old school。girl、likes reading outside in thefield。Last Sunday,the sun shonebrightly,the sky was clean andclear and the wind was blowing 相似文献