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公办少儿图书馆存在着专业馆数量偏少、基层馆发展滞后的问题,再加之社会因素就使得在一些贫困乡村地区,少儿阅读成为“奢侈品”.而社会公益行为与乡村少儿阅读之间的渊源使得民间图书馆几乎是必然的参与阅读推广.因此目前,普通公民、基金会和专业公益人士在以各种形式办馆助馆,开展乡村少儿阅读.其中,新世纪梦想图书馆是较好的观察对象,其办馆经验在管理者、读者群的选择、社会参与治理三个方面值得借鉴. 相似文献
12.
轮滑运动符合时代特点和学生特点,学生们喜爱程度逐年提高,有利于终身体育观的形成。通过问卷调查、文献资料和数理统计等研究方法,对哈尔滨医科大学普通本科生开设轮滑课程的相关问题以实践的形式进行研究、分析。研究显示,哈尔滨医科大学轮滑课程发展比较成熟,已经初步形成了轮滑课程体系;普通本科生学生对轮滑课的学习兴趣很高,认为开设轮滑课非常必要,普通本科生开设轮滑课程取得了良好的教学效果。研究还发现,学生最大希望在大一期间学习轮滑,因此大一是开设轮滑课的最佳时期;采取增加课时满足学生需求、多渠道培训师资力量完善轮滑教材、加强受伤防范意识和技能的教学与训练、加强轮滑标准场地建设等积极措施,保障轮滑课的顺利开展。 相似文献
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这里有几个国家(country)和城市(city)的绰号(nickname),你都听说过吗?请你快快记住它们吧!美国(America)———UncleSam(山姆大叔),这是一个头戴图案为美国国旗的圆顶高帽,身着燕尾服,下巴长着胡子的瘦高个老头(thinandtallman)。英国(Britain)———JohnBull(约翰牛),这是一个头戴小沿礼帽(hat),身穿骑马衣,脚蹬长统靴的矮胖绅士。Apple(大苹果)。新加坡(Singapore)———LionCity(狮城),因Singapore在马来语中指lioncity而得此名。华盛顿(Washington)———thecityofsnow(雪城)。伦敦(London)———thecityoffog(雾都)。威尼斯(Venice)———thecityofwater(水城)。牛津(Oxford)———thecityofuniversities(大学 有趣的绰号@王大伟 相似文献
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王大伟 《七彩语文(小学低年级)》2014,(6)
正一、为什么要教这篇课文?为什么偏偏要教这篇课文?不难预料,可能的回答是:①教材这么安排的;②教师本人喜欢或擅长教这种类型的课文;③教研活动组织方指定的。以上不管哪种回答,都是站在成人的立场选择,而对学习者来说,都是属于事先安排的。然而,为了体现教育的社会功能,课程必须满足社会发展的需要。国家统一制定、统一颁发的"课标"所体现的就是国家意志,因此"课标"就是实施教学和评价的依据,而教材正是实施课程的重要载体。 相似文献
17.
口语交际是小学生必须掌握的语文基本功之一,也是小学语文教师的教学重点与难点。对于低年级语文教师来说,要达到新课标的要求,就必须以小学生的认知特点和心理特点为依据,引导孩子在相应的情境中学会倾听、表达和交流,使孩子在快乐、轻松的氛围中受到口语交际训练,从而有效地提升孩子的语言表达的能力。在教学实践中,本人做了各种尝试,取得了一定的成效。 相似文献
18.
王大伟 《新课程导学(上)》2014,(23)
正兴趣是学习的内在动力,是最好的"老师"。它能有效调动学生学习的主动性和积极性,让学生自主开展学习。我国古代的孔子也曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有"乐学"才能让学生废寝忘食,乐而忘忧,真正达到执著的境界。本文结合自己的教学实践,谈谈在高中物理教学中如何培养学生的学习兴趣。一、注重导入方式,激发物理学习兴趣物理学科的最大特点即其贴近社会生活,实用性强。教师在新课教学时,运用适当的导入方法,能极大地调动学 相似文献
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儿少花样滑冰运动员科学选材的研究 总被引:5,自引:3,他引:2
采用综合研究方法,对422名冰上运动项目的儿童少年运动员进行实际测试、统计、筛选,最后对397个有效样本统计处理,制订了选材标准共六大类17项指标。在此基础上,广泛地吸收了近20年来有关花样滑冰运动员科学选材方面的研究成果,初步形成了具有哈尔滨地方特点和反映中国特色的花样滑冰运动员科学选材的理论与方法体系。而且,发现和培养了一批优秀的“苗子”,如著名的双人滑运动员申雪、赵宏博等。在一定意义上讲,它是近20年来我国广大冰上运动项目的科研工作者和教练员长期辛勤劳动的结晶。 相似文献
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小熊小熊好宝宝,背心裤衩都穿好。里面不许别人摸,男孩女孩都知道。解读:预防性侵犯,从小就要告知孩子:自己的身体是神圣的,不允许任何人随便抚摸,特别是背心与裤衩覆盖的地方。性侵犯中,通常的受害部位有:胸、臀、大腿、下部。而犯罪人的施暴部位通常是:眼、手掌、手臂、手肘、下身。告知孩子,如果在公交车上有人对你有这些动作,就应该警觉了。小小秘密藏心里,谁也不能告诉他。坏人要是欺负你,告诉妈妈要牢记。解读:每个孩子心里都有一点小秘密,一般是不会跟别人说的。但是不跟别人说,一定要跟妈妈说。尤其是受了欺负,放学回家以后,一定要… 相似文献