不可忽视的心理负担     

王建仁 《教书育人》2002,(2):32

  相似文献   

“和谐课堂”建设的基本构想     

王建仁 《考试周刊》2013,(17):162-163

<正>建设和谐课堂,是当今教育教学改革的重要举措,是学校谋求内涵发展、主动发展的重要工程。一、基本精神什么是和谐课堂?和谐课堂重在和谐、愉悦、活泼,是适合学生身心特点、符合学生认知规律、贴近学生生活经验和认知基础的课堂;是彰显知识价值、思想引领、文化内涵的课堂;是富有情趣、充满活力的课堂;是民主、开放、融洽的课堂。和谐课堂的核心是建立主动学习的"学习共同体",全体  相似文献   

如何使绩效评价系统成为组织学习的推进器——基于112家企业的实证分析     

原欣伟  王建仁  伊景冰 《科学学与科学技术管理》2009,30(2)

为了探究企业绩效评价系统对组织学习的作用机制,利用来自于112家企业的调查数据,对企业绩效评价系统特征与组织中员工学习动因的关系进行了实证研究.结果表明,绩效评价系统正规化对员工学习机会有显著的正面影响;绩效评价系统与其他企业系统的整合对员工学习动机和学习能力具有显著的正面影响;绩效评价系统利用程度越高,员工学习动机、学习机会和学习能力感知水平越高.研究表明,企业可以通过改善绩效评价系统正规化、与其他企业系统的整合以及利用程度来促进组织学习.  相似文献   

承谱牒文化精神,展莘莘学子风采     

王建仁 《考试周刊》2014,(67):174-175

<正>在研究性学习的校本化开发和实施过程中,我们因地制宜挖掘乡土资源,借学校周边村落兴修宗祠、修缮家谱兴盛之风,走出校门,走进乡土社会,开展对本地谱牒文化的学习探究,现就选题、研究、成果三个方面做介绍。一、选题:着眼于精神熏陶和文明传承1.灿若群星的文化瑰宝。参天大树,必有其根,怀山之水,必有其源。清代学者章学诚说:"夫家有谱,州有志,国有史,其义一也。"炎黄子孙,传世家谱,灿若群星。一本家谱,虽然记载的是族姓历史和世家沿  相似文献   

基于业务流程生命周期的流程知识分类及管理     

王建仁  王锦  赵斌  段刚龙 《情报杂志》2006,25(2):72-74

从知识管理的角度分析了流程知识的特征,基于业务流程生命周期对流程知识进行了分类,并针对不同流程知识提出了相应的知识管理策略。  相似文献   

组织内正式与非正式知识共享研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

原欣伟  王建仁  薛宏全  伊景冰 《情报科学》2009,27(8)

组织内正式与非正式知识共享是知识管理中相辅相成的两个重要议题,本文从组织内正式与非正式知识共享的界定、二者各自的研究重点、二者的整合研究、情境因素的影响等几个方面对相关文献进行综述,为后续研究奠定基础.  相似文献   

在新情境中实现历史知识的积极迁移     

王建仁 《考试周刊》2013,(61):123

<正>高考历史命题,年年推陈出新,但百变不离其谱,那就是"新情境"。历史教材虽然是学生复习备考的依据,但在"新情境"的天地里,仅仅掌握教材提供的知识信息是远远不够的,有了知识,未必就有了能力。能力形成与否要看能否在新的情境中实现历史知识的积极迁移。一、适应历史命题的新情境  相似文献   

企业制定信息化策略模型的研究     

安占丰  王建仁  李明 《情报杂志》2004,23(9):13-15

探讨了在企业信息化规划阶段影响信息化策略制定的因素 (企业长期发展目标、信息化投资力度、外部资源条件、行业环境、信息化水平差距 ) ,提出了制定信息化策略的模型  相似文献   

不可忽视的心理负挂     

王建仁 《教书育人》2002,(3):32-32

前一段时间，各种媒体纷纷报道。社会舆论一片哗然，相继举出无数的例子，来说明目前学生负担过重：小学生的书包竟有五、六公斤重；时针指向了夜间十一点，不少学生作业仍未完成；每天的课程安排的满满的，连双休日也得上课；甚至由于母亲的期望过高，导致学生在严重的逆反心理中杀害母亲……如此等等，不一而足。  相似文献   

不可忽视的心理负担     

王建仁 《教书育人》2002,(3)

前一段时间，各种媒体纷纷报道，社会舆论一片哗然，相继举出无数的例子，来说明目前学生负担过重：小学生的书包竟有五、六公斤重；时针指向了夜间十一点，不少学生作业仍未完成；每天的课程安排的满满的，连双休日也得上课；甚至由于母亲的期望过高，导致学生在严重的逆反心理中杀害母亲……如此等等，不一而足。于是，教育行政部门和中、小学作出种种规定：不准补课；限制作业量；规定无作业日；甚至取消学期统一检测等等。然而，减轻了学生的负担后，学生学习效率仍然不见提高，相反，由于学生的认知能力差，过分的舆论宣传反而起了误导…  相似文献